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    人教新課標(biāo)五下《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》教案

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 人教課標(biāo)本五年級(jí)下冊(cè) > 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì) > 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)導(dǎo)學(xué)案

    導(dǎo)讀:

    林海音,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。生于日本大阪,3歲隨父母返臺(tái),5歲來(lái)到北京,在北京度過(guò)了童年與青年時(shí)期,北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。1948年,舉家遷往臺(tái)灣,在臺(tái)灣仍以辦報(bào)、辦刊、寫(xiě)作、出版為主,出版了眾多文學(xué)名作,被稱(chēng)為臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。林海音對(duì)北京有著深厚的情感,《城南舊事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照,也是她最具影響的作品。

    如果讓人重新選擇,十有八九會(huì)愿意回到兒時(shí)。這便是童年的魅力,也是多少作家永不枯竭的創(chuàng)作源泉。林海音對(duì)北京的思念隨著年齡的增長(zhǎng)苦澀的味道越來(lái)越濃。不由得她不拿起筆,而且下筆總那么急切,北京的一切都像開(kāi)了門(mén)的水一起涌來(lái)。于是有了《城南舊事》。還不夠,在出版后記里還有:冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì).....

    正文:

    駱駝隊(duì)來(lái)了,停在我家的門(mén)前。

    它們排列成一長(zhǎng)串,沉默地站著,等候人們的安排。給人的感覺(jué)很孤獨(dú),很郁悶-凄慘在冬日里有一種愁的感覺(jué)天氣又干又冷,拉駱駝的摘下了他的氈帽,禿瓢兒上冒著熱氣,是一股白色的煙,融入干冷的大氣中。

    爸爸在和他講價(jià)錢(qián)。雙峰的駝背上,每匹都馱著兩麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?還是“烏金墨玉”?我常?匆(jiàn)順城街煤棧的白墻上,寫(xiě)著這樣幾個(gè)大黑字。但是拉駱駝的說(shuō),他們從門(mén)頭溝來(lái),它們和駱駝,是一步一步走來(lái)的。

    另外一個(gè)拉駱駝的,在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈,屁股一撅,就跪了下來(lái)。

    爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢(qián)了。人在卸煤,駱駝在吃草。

    我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子,那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。很詳細(xì)的外貌與動(dòng)作描寫(xiě)我看得呆了,自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)。

    老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣的動(dòng)物?此鼜牟恢保刈,慢慢地嚼,總會(huì)走到的,總會(huì)吃飽的。也許它天生是該慢慢的,偶然躲避車(chē)子跑兩步,姿勢(shì)就很難看。

    駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí),你會(huì)知道,打頭兒的那一匹,長(zhǎng)脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺,走起來(lái),‘當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)“地響。

    “為什么要一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。

    爸爸告訴我,駱駝很怕狼,因?yàn)槔菚?huì)咬它們,所以人類(lèi)給它帶上鈴鐺,狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音,知道那是有人類(lèi)在保護(hù)著,就不敢侵犯了。

    我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對(duì)爸爸說(shuō):

    “不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音,你不是說(shuō),它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來(lái)的食物嗎?一定是拉駱駝的人類(lèi),耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程,所以才給駱駝帶上了鈴鐺,增加一些行路的情趣!庇凶约旱莫(dú)特見(jiàn)解,也同時(shí)體現(xiàn)了一些童真

    爸爸想了想,笑笑說(shuō):

    “也許,你的想法更美些!

    冬天快過(guò)完了,春天就要來(lái),太陽(yáng)特別地曖和,暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)?刹皇敲?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái),垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪,因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿大羊皮,也都脫下來(lái)了,搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了,“烏金墨玉”都賣(mài)了,鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。為什么2次寫(xiě)到鈴鐺呢?

    夏天來(lái)了,再不見(jiàn)駱駝的影子,我又問(wèn)媽?zhuān)?/p>

    “夏天它們到哪兒去?”

    “誰(shuí)?”

    “駱駝呀!”

    媽媽回答不上來(lái)了,她說(shuō):

    “總是問(wèn),總是問(wèn),你這孩子!”

    夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。

    可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物!我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,為什么要讓實(shí)際的童年過(guò)去,難道現(xiàn)實(shí)的童年沒(méi)有一些懷戀嗎?讓實(shí)際的童年過(guò)去,實(shí)際心靈的童年。對(duì)過(guò)去的童年的懷戀,*物是人非?*

    就這樣,我寫(xiě)了一本《城南舊事》。

    我默默地想,慢慢地寫(xiě)?匆(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨

    于我的心頭。點(diǎn)題,同是對(duì)童年的懷戀,懷有一顆稚嫩的心

    1960年10月

    點(diǎn)評(píng);這是一篇關(guān)于童年的作文,冬陽(yáng),駱駝隊(duì)是文章的中心字眼,讓實(shí)際的童年過(guò)去,讓實(shí)際心靈的童年永存下來(lái),讓人有很深深的感知……

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