【教學(xué)要求】

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、憑借具體的語(yǔ)言材料理解課文內(nèi)容，按事件發(fā)展的順序說(shuō)說(shuō)哪吒是怎樣鬧海的。

3、學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢于同邪惡斗爭(zhēng)的精神。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，弄清課文的主要內(nèi)容。

【教學(xué)過(guò)程】

學(xué)生讀《哪吒鬧�！罚ㄟ@是我班這學(xué)期形成的習(xí)慣）（幻燈片1）

一、導(dǎo)入：

聽(tīng)大家的讀，我知道大家上節(jié)課是認(rèn)真的。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《哪吒鬧�！罚ɑ脽羝�2）

二、讀析“鬧”：

1、本課是一則神話故事，主要講了一件什么事呀？（哪吒鬧海）

板書(shū)：哪吒鬧龍王（引導(dǎo)：海的主人是龍王）

哪吒還是個(gè)（娃娃）小龍王是大海之王大

一個(gè)娃娃敢和大海之王斗爭(zhēng)，這已經(jīng)充分說(shuō)明哪吒怎樣？（勇敢）

那我們不禁要問(wèn)了：小哪吒是怎么斗大龍王的呢？

出示（幻燈片3）

2、學(xué)生默讀課文。

3、講讀“怎么鬧”。

（1）明確：課文第2自然段到第4自然段寫(xiě)哪吒怎么鬧海。

（2）搖晃水晶宮。

a點(diǎn)名讀第2自然段；

b評(píng)讀：動(dòng)詞，著重讀好“連”“也”。法寶，關(guān)鍵動(dòng)作。

c你能讀明白什么？（“滔天巨狼”水晶宮搖晃說(shuō)明哪吒武藝高強(qiáng)，一望無(wú)際的大海里最雄偉最牢固的水晶宮都搖晃了。）

d齊讀課文。

（3）大戰(zhàn)夜叉。

a觀察圖片：哪吒--機(jī)靈；夜叉--兇惡。（難對(duì)付）

b指導(dǎo)讀。（自由練讀）法寶，關(guān)鍵動(dòng)作。

c戰(zhàn)夜叉讓我們看到了哪吒的機(jī)靈。

（4）制服三太子。

a夜叉被打死，龍王受過(guò)這等氣嗎？什么反應(yīng)？（嗷嗷叫）演。

b男學(xué)生讀第4自然段。

c比較三太子和夜叉，感悟三太子更兇惡，更兇殘，更難對(duì)付。

d難得倒哪吒嗎？法寶，關(guān)鍵動(dòng)作。

e練習(xí)使用破折號(hào)。

4、講讀“為什么鬧”。

過(guò)渡：你們喜歡哪吒嗎？為什么？（加深理解）

置疑：我不喜歡，小小的娃娃就這么愛(ài)打架到學(xué)校，還怎么得了。他不是好孩子。

他是為了老百姓。（為民著想，敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)。）

5、講讀“鬧的結(jié)果”。

哪吒鬧海結(jié)果如何呀？

齊讀第5自然段。

換“胡作非為”加深理解。

6、欣賞動(dòng)畫(huà)。

三、練講故事。

出示要求：可以選其中一段講；可以加入自己合理的想象；比一比誰(shuí)講得生動(dòng)。（提示：可以看黑板講。）

四、總結(jié)。

五、板書(shū)：

老百姓

愛(ài)害

小哪吒鬧大龍王

勇敢、本領(lǐng)大、機(jī)靈、為民著想

擺搖晃嚇一跳

扔打死嗷嗷叫

抖制服不敢胡作非為