教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識7個(gè)生字。

2、正確流利地朗讀課文，初知課文內(nèi)容。

3、會(huì)寫“喜”“重”兩個(gè)字。

教學(xué)重難點(diǎn) 識字、寫字

教學(xué)過程：

一、猜謎語導(dǎo)入

1、猜謎語

（1）身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，秋天回來早。

（2）一身白袍衣，兩只紅眼睛，是和平化身，人人都喜歡。

2、板書：鳥

（1）一說起鳥，同學(xué)們會(huì)想到哪些詞語或詩句呢？

（2）老師也收集了一首愛鳥的古詩，請同學(xué)們一起來讀一讀吧！

出示：鳥

白居易

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

3、有一位父親不僅知道這些，他還知道鳥兒什么時(shí)候最快活，什么時(shí)候最容易面臨危險(xiǎn)呢！這位父親就在課文《父親和鳥》中。

板書：父親和 齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞

1、父親和鳥之間到底有什么關(guān)系呢？課文中有一句話已經(jīng)明確告訴我們，請打開書快速找一找吧。

2、學(xué)生匯報(bào)，老師出示句子：

父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。

（1）齊讀兩次。

（2）從這句話中你知道了什么？

板書：愛鳥

3、父親是不是真的像作者說的那樣愛鳥呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文。在讀課文的過程如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦呢？

4、學(xué)習(xí)生字

（1）出示生字卡片，學(xué)生自由拼讀

（2）觀察音節(jié)說發(fā)現(xiàn)了什么

（3）小老師帶讀、開火車讀、搶讀等多種形式認(rèn)讀生字。

5、說一說識字方法。

6、教學(xué)生詞

（1）出示生詞

獵人 黎明 霧蒙蒙

驚動(dòng) 快活 熱騰騰

容易 氣味 喃喃地

潮濕 時(shí)刻 噥噥的

（2）多種形式認(rèn)讀詞語

（3）指名讀三字詞語，發(fā)現(xiàn)了什么？

（4）指名說aab 或 abb式的詞語。

7、再一次讀課文，把課文讀通順。

三、指導(dǎo)寫字

1、出示“喜”“重”

2、觀察：這兩個(gè)字里哪一種筆畫較多？有什么好的方法記住這兩個(gè)字？

3、老師范寫

4、學(xué)生書寫，老師巡堂

5、展示學(xué)生的書寫

四、小結(jié)