教學(xué)目標(biāo)：

1．理解詩句內(nèi)容，了解深圳特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛祖國、愛社會主義的教育。

2．練習(xí)有感情地朗讀詩歌。

教學(xué)重、難點(diǎn)：（目標(biāo)1、2）

教學(xué)課時：（1課時）

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

1．師：同學(xué)們聽說過深圳嗎？（請同學(xué)談?wù)劊?/p>

深圳的過去和現(xiàn)在發(fā)生怎樣的變化呢？我們一起去看看。

2．出示課題。

二、討論自學(xué)方法，提出自學(xué)要求。

1．讀課文，了解大致內(nèi)容。

2．按深圳的昨天、今天、明天各是什么樣的順序，理解詩的內(nèi)容。

3．從深圳變化的原因，體會改革開放的偉大意義。

三、自學(xué)詩歌，討論理解。

1．“昨天”是指什么時候？昨天的深圳什么樣的？

2．“是不過是短短的幾年時光”指的是什么時候？

3．深圳發(fā)生了什么變化？

4．“探尋的目光已越出國界射向四方”是什么意思？

5．這樣翻天覆地的變化是什么原因？

6．深圳的“明天”將會是什么樣的？

四、指導(dǎo)朗讀。

1．抓住詩歌的特點(diǎn)，分節(jié)指導(dǎo)。

2．朗讀注意有節(jié)奏，把韻腳讀得響亮、清晰。

3．反復(fù)朗讀，懂得朗讀詩歌的要領(lǐng)，領(lǐng)會詩歌蘊(yùn)涵的感情。

五、鞏固練習(xí)。

1．有感情地朗讀課文。

2．說說你對深圳變化的看法。

3．談?wù)剬ξ覀儚B門未來的發(fā)展。

六、布置作業(yè)。

1．有感情朗讀詩歌。

2．收集歌頌家鄉(xiāng)、歌頌祖國的詩歌。