教學目標
1．認識7個生字，能正確理解“學無止境”等14個詞語。
2．正確流利有感情地朗讀課文。
3．了解孔子拜師求學的經(jīng)過，感受孔子和老子的品行。懂得為學要勤奮謙虛，永不滿足；為師要真誠、無私。
4．在學習語文的過程中，積累和發(fā)展語言。
教學重、難點：
重點：了解孔子拜師求學的經(jīng)過，感受孔子和老子的品行。
難點：懂得為學要勤奮謙虛，永不滿足；為師要真誠、無私。
課前準備
搜集孔子、老子的有關資料：名言；孔子畫像；制作多媒體課件。
教學時間：一課時
教學過程:
一、引
同學們，能和你們一起學習我很高興，剛才同學們背誦的《論語》節(jié)選內容，讓我從心底里佩服你們！真了不起！
1．同學們，你知道我國的教師節(jié)為什么定在9月10日嗎？
2．你知道在西方學者眼中最有影響的炎黃子孫是誰嗎？（對！是孔子。）那么，你對孔子有哪些了解呢？（學生介紹資料，同時幻燈展示：孔子畫像。）
3、今天就讓我們一起走近偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人孔子。（板書課題：孔子拜師、齊讀課題。）
二、讀
1、課前大家預習過課文了嗎？讀過三遍課文的同學請舉手示意？（真是自覺的孩子�。┮呀�(jīng)超過三遍的同學請舉手？（你們都是勤奮好學的孩子！）
2、古人說：“書讀百遍，其義自見”，意思說，多讀幾遍課文，文中的意思不用老師講，就明白了。雖然大家已經(jīng)讀過許多遍課文，我建議大家還要用心把課文讀一讀，好嗎？
3、剛才同學們讀得都很專心，老師很感動！有這樣認真讀書的精神，你們一定能夠學好語文。通過讀書，你們知道孔子拜誰為師了嗎？你對老子了解有多少呢？
4、簡介老子。
5、課文中對孔子有幾個稱呼？當老子稱呼他的時候叫仲尼，孔子自己稱自己的時候叫孔丘，這表示什么？（謙虛有禮。）
三、悟
1、同學們，善于動腦、積極發(fā)現(xiàn)問題的孩子是最聰明的孩子！讀一讀課文最后一段話：“人們佩服孔子和老子的學問，也敬重他們的品行�！备鶕�(jù)這句話你能提出一個有價值的問題同大家一起來思考和交流嗎？
2、提煉中心問題：人們?yōu)槭裁磁宸麄兊膶W問和品行？
四、品
下面咱們換一種讀書方式，默讀課文，邊讀邊畫出表現(xiàn)孔子和老子品行的句子。
1．品味重點語句。
（1）幻燈出示下面句子。
孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。
① 這段話可以用上“雖然……但是……”這個關聯(lián)詞語，變成轉折關系的，試一試好嗎？
曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
①這句話什么地方讓你感動？為什么？
②孔子一路上吃了很多苦，一定也遇到了很多困難，你能想象出他會遇到哪些困難嗎？
a、孔子為了趕路，真可謂風雨兼程，歷盡千辛萬苦,我們再來朗讀這句話，要讀出孔子趕路的辛苦。
b、孔子這樣趕路是為什么��？可見孔子是個怎樣的人？對這樣的人，你會為他豎起大拇指嗎？會為他投去怎樣的目光？（再讀）
c、孔子歷盡千辛萬苦，終于趕到了洛陽。想象一下他到了洛陽會是什么樣子啊？在生活中，你見過風塵仆仆的人嗎？
（2）請同學們打開書，再讀這一段下面的句子，看看還有哪些句子讓你感動？要注意人物的語言和動作。
（3）幻燈出示：
孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮……
孔子連忙說：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生�！�
a、這里有一組近義詞，看看他們的意思有什么區(qū)別？
b、一個拜訪，一個拜見，足以讓我們感受到孔子的什么精神？
（4）還有哪些語句讓你感動？
c、幻燈出示：
老子說：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”
孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”
d、再讀，這里也有一組近義詞，有什么相同點和不同點？
調換位置讀一下，感受怎么樣？
e、再讀這段對話，你感受最深的是哪句話？你是怎么理解的？聯(lián)系生活實際談更好。
f、齊讀“學習是沒有止境的”。這是孔子對學習的理解，也是孔子拜師的根本原因。這句話可以用一個成語來代替，是什么？（板書：學無止境）
g、用“學無止境”說兩句話：
幻燈出示：
因為學無止境，所以——
孔子之所以——是因為——
(5）“學無止境”是孔子對學習的態(tài)度，齊讀這句話：
告訴你自己；
再讀，告訴同學們；
大聲讀，告訴老師；
再大聲讀，讓全世界的人都知道。
2、孔子拜師的精神真是感人，難怪成為世人的典范，孔子拜師以后，師徒二人的舉動還讓人佩服嗎？讀一讀。
幻燈出示：
從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。
老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。
孔子和老子，一個謙虛好學，一個誨人不倦；一個是不恥下問，一個是毫無保留，多么偉大的古代學者的風范�。‰y怪人們如此敬重他們。
五、拓
孔子不僅向老子拜師，更讓人佩服的是他還向一個叫項橐的小孩拜師呢！
1．幻燈出示：
項橐（tuó）是燕國的一個七歲小孩子。有一天，他見到孔子時問：“什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你問得真奇怪，什么水都有魚；什么火都有煙；至于植物，沒有葉不能成樹；沒有枝也不能開花�！表楅乙宦牳窀裰毙�，晃著腦袋說：“不對！井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝�！笨鬃訃@道：“后生可畏啊，老夫愿拜你為師�！�
2、大家看了故事之后，你佩服孔子嗎？聽說他還向農夫拜師呢！想知道嗎？那就到課外去看書吧，書可以讓你足不出戶，而盡知天下事！
3、正因為孔子的謙虛好學、學無止境，才使他成為“天下文人之首，歷代帝王之師�！彼牡茏影阉簧难哉撜沓蓵墩撜Z》，這本書是中國傳統(tǒng)文化的精華，里面記載了孔子的言行，告訴了我們許多做人和做學問的道理。
4、幻燈出示：（生齊讀）
①溫故而知新，可以為師矣。
②三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
③學而時習之，不亦說乎？
④知之為知之，不知為不知，是知也。
六、結
今天，我們透過課文的語言文字，走近了孔子，認識了老子，現(xiàn)在我們要穿越千年時空的隧道，與古人進行零距離交流，請你選擇其中一個方面，寫一句或幾句話。
寫話訓練：
（1）我想對孔子說：。
（2）我想對老子說：。
（3）我想對老子和孔子說：。
說話訓練：指名讀自己的寫話內容。
七、板書設計：
孔子拜師
學無止境
中考 高考名著
常用成語
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