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    湘教版五年級上:《掃大街的父親》教學設計

    22. 《掃大街的父親》

    一課時

    一、導入新課

    人間最偉大的愛,莫過于父母對子女的愛無論父母是什么身份,做什么工作,他們心里裝的是自己的子女,他們無時無處不讓子女感受到他們的關愛。讓我們共同去感受一位掃大街的父親的愛吧。

    1.板書課題。

    2.學生讀題,質疑。

    二、初讀課文

    1. 學生用自己喜歡的方式讀課文,自學生字。

    2.檢查生字認讀情況。

    臟兮兮 歧視 躲避 嘲笑 一趟

    3.齊讀課文,思考:掃大街的父親是個怎樣的人?從哪些句子可以看出來?

    4.交流感悟

    (1)父親是個工作認真負責的人。從“彎著身子、干干凈凈”等詞句可看出來。

    (2)父親是個關心兒子的人。如:

    a.拿錢給兒子交學雜費和寄宿費。

    b.調整掃大街的時間。

    c.默默關注家長會。

    (3)父親是個忠厚樸實的人。從父親的穿著打扮可以看出來。

    三、再讀課文,理解課文。

    1.讀下面的句子,體會父親的內(nèi)心世界,補充父親沒有說出來的話。

    (1)“半晌,父親從屋角的床板下,拿出一個小紙包,遞給我說:‘給,這是學費和寄宿費,你快去學校交了吧!

    (父子住在一起多少能省下一筆錢,但擠在這里住,條件確實太差,為孩子的學習,還是決定他寄宿。只要省吃儉用,就能熬過去。)

    (2)“我看不見父親臉上的表情,漆黑的夜里,只有他手上的煙鍋一紅一紅的。”

    (父親的心情很復雜:別人看不起可以理解,自己的兒子也覺得父親的工作丟人,是有些想不通,但是,為了兒子,父親還是決定起得更早,盡量在別人出門前把大街掃干凈。)

    2.找出課文中“我”的兩次流淚,體會作者的思想感情的不同。

    (1)第一次流淚是自責的淚。

    (2)第二次是因為父親在教室外的身影感動了自己,這是感動的淚,也是悔恨的淚。

    四、有感情地朗讀課文。

    板書:

    交學費、寄宿費

    父親 提早掃馬路

    旁聽家長會

     

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