醉麂

第一課時

一、導入新課

1.出示“麂子”的圖片，簡介“麂”。

麂（jǐ）

鹿科的1屬，僅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖內(nèi)彎，不分杈或僅分一小杈，角基部在臉上形成縱棱脊；被毛較其他鹿科動物短而細；四肢細長、蹄狹尖；有大的上犬齒彎曲呈獠牙狀，但較麝、獐的獠牙小；頭骨略呈三角形，淚窩顯著。本屬共6種。中國分布有3種:黑麂、赤麂和小麂。

赤麂,為麂類中最大的1種。黑麂為中國特有種類，是國家級保護動物。小麂是麂類中最小的一種，也是中國特有種類。

2.出示課題，讀題，學生質(zhì)疑。

二、初讀課文

1.學生自由讀文，要求讀準字音，讀通讀順，遇到難度的句子多讀幾遍。

2.檢查自學情況

gāng yòu xīng mián yùn

小黃麂 蚱蜢 大缸 誘人 腥味 棉花 熨熨帖貼

zhěn

枕頭 松脂 掏出 嘎嘣 稍微 犄角 草坪

規(guī)規(guī)矩矩

3.解詞

熨熨帖貼:舒舒服服，形容十分愜意。

規(guī)規(guī)矩矩:行為端正老實。

4.小組開火車讀課文，正音。

5.齊讀課文，概括主要內(nèi)容。（可串聯(lián)文中的關鍵句子或用自己的話概括）

課文寫一只小黃麂離開媽媽，跑出山林后的一段經(jīng)歷，（被大自然的草莓酒醉倒了，被善良男孩的豌豆粒饞得慌，被小學生們上課的情景陶醉了。）表達了對小黃麂的喜愛。

三、學習生字

四、學生寫字，教師巡視。

第二課時

一、復習導入

1.聽寫生字。

2.說說課文的主要內(nèi)容。

二、品讀課文

1、默讀課文，畫出文中描寫小黃麂的句子。思考:這是一只怎樣的小黃麂？

（1）“小黃麂順著開滿粉藍……一會兒又驚起幾只翠綠的蚱蜢�！� 可愛、淘氣

（2）“小黃麂聞到這股誘人的酒香……貪婪地吃起來�！�

“�。⌒↑S麂可從來沒吃過這么美味的東西……滿嘴流口水�！� 活潑、貪吃

（3）“小黃麂知道，學校的小朋友……賽跑。” 活潑可愛、貪吃

2.積累文中優(yōu)美的語句，并反復吟誦。

3.課文為什么以“醉麂”為題？“小黃麂”一共醉了幾次？找出文中描寫小黃麂醉了的句子用“ ”

畫出來。

（1）“‘小黃麂’突然感到一種踩在棉花上的感覺……睡個甜覺�！�

寫出小黃麂喝了草莓酒后的醉態(tài)。

（2）“小黃麂記起了‘醉酒’的教訓……大嚼起來�！�

小黃麂醉在小男孩的熱情款待里，善良呵護中。

（3）“小黃麂知道這里是不能撒野的……老師講課�！边@次小黃麂陶醉在小學生的學習氛圍里。

4.讀了這篇課文，你有什么感悟？

我們要珍愛動物，保護動物。

動物與人，人與自然之間相處和諧美妙。

三、課堂小結。

板書:醉 麂

小黃麂 （喝醉）同學們

醉了 ｜ 松板屋

餓了 ｜ 喂豌豆

孤單 ｜ 陪玩耍

信賴 （陶醉）關愛

和平相處