課題

19烏塔

教學內(nèi)容

自學生字詞，讀熟課文，理解烏塔是怎樣一個女孩。

教學目標

1.認讀六個字。

2.了解烏塔獨自一人到歐洲旅游的故事，感受他的自立意識和獨立生活的能力。

3.聯(lián)系生活實際和課文內(nèi)容，認識到自立意識和獨立生活能力的重要。

重點難點

了解烏塔獨自一人到歐洲旅游的故事，感受她自立意識和獨立生活的能力。

課前準備

課件

課堂活動安排

教學步驟目的

教師活動

學生活動

一、引入課文：

二、自讀課文，不認識的生字查生字表或查字典。

三、再讀課文，理解烏塔是怎樣一個女孩。

四、總結(jié)：烏塔是個怎樣的人？

五、聯(lián)系生活實際，說一說，怎樣才能做到生活獨立，思想獨立？

六、對照上述討論結(jié)果，自己還存在哪些問題，需要努力

同學們，你們聽說到過一個14歲的小姑娘獨立旅游歐洲的故事嗎，今天我們就來看一看這是一個怎樣的小姑娘？自讀課文，要求讀通讀順

檢查課文的朗讀情況。

默讀課文，思考，烏塔是怎樣一個女孩？根據(jù)文中內(nèi)容回答。

集體討論:烏塔是怎樣一個女孩？

生活獨立的人：

思想獨立的人：

生活獨立，思想獨立。

1、多做事，多實踐，能自己干的，自己干。

2、不要依賴父母。

3、多學習。

4、做事要有計劃性。

5、做有毅力的人。

結(jié)合自己的實際，談自己努力的方向。

自讀課文。

逐段閱讀課文。

邊默讀課文，邊在文中畫出來。

“羅馬很熱，街上小攤買的冰激凌喝水都很貴……”——很有生活經(jīng)驗。

“乘火車票旅行，因為年紀小，可以享受優(yōu)惠……”——很有經(jīng)濟頭腦。

“在家里就設(shè)計好了旅行路線……”——做事很有計劃

“為這次旅行準備了3年，自己打工掙錢……”——有毅力

“用自己的錢給家人買禮物”——懂事、有愛心。

“我也是家里的寶貝……”——不同意中國人愛孩子的方式，有自己獨特的想法。

“光從電視和書本中認識世界總不完美……”——有自己的獨立見解。

自由發(fā)言

結(jié)合自己的實際，談自己努力的方向。

板書設(shè)計：

烏塔：生活獨立 思想獨立