教學(xué)目標(biāo)

1．了解紅軍長征途中一位軍需處長由于衣服單薄而被凍死的感人故事。教育學(xué)生學(xué)習(xí)他無私奉獻的革命精神。

2．弄清課文中哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略。

3．學(xué)會本課生字，學(xué)習(xí)新詞。會用“濕潤”、“晶瑩”造句。

4．有感情地朗讀課文。背誦課文的第7自然段和最后兩個自然段。

教學(xué)重點

1．理解課文的第7自然段，從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會他的獻身精神。

2．為何稱大雪覆蓋的軍需處長是一座晶瑩的豐碑。

教學(xué)難點

理解文章為何稱大雪覆蓋的軍需處長是一座晶瑩的豐碑。

教學(xué)時間 二課時

教學(xué)設(shè)計

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)會本課7個生宇，學(xué)習(xí)新詞，理解重點詞語。

（二）按事情發(fā)展順序給課文分段，概括段意。

（三）練習(xí)讀熟課文，完成預(yù)習(xí)要求。

二、教學(xué)重點

學(xué)會本課7個生字，理解重點詞語。

三、教學(xué)難點

分段，概括段意。

四、教學(xué)過程

（一）揭示課題：

同學(xué)們，“碑”是一種刻上文字紀(jì)念事業(yè)、功勛或作為標(biāo)志的石頭（邊說邊板書：碑）。所說的“豐碑”（邊說邊在“碑”前板書“豐”）意思是高大的石碑。我們這課所說的“豐碑”是一塊高大的石頭嗎？是什么呢？請大家齊讀課題。

學(xué)生大聲朗讀課題。

（豐碑）

（板書：豐碑）

師范讀課文，學(xué)生邊聽邊找出本課生字和自己不認識的字，注上拼音。（二）學(xué)生自己練習(xí)讀課文，學(xué)生字新詞。