一、積累字詞，引入新課

1．利用課件復(fù)習(xí)生字詞。

2．導(dǎo)入：月亮去了兩個小女孩的家，他們在干什么？(師板書，出示圖一、二)

二、讀中想象，探究感悟

(一)圖一

1．生結(jié)合圖找相關(guān)自然段讀一讀。(自由讀)

2．指名讀，其他學(xué)生畫出喜歡的詞語。

3．你就是月亮，現(xiàn)在的心愿是什么？為什么？(學(xué)生自由暢想)

4．同桌讀第一、二自然段，商量誰先讀給誰聽。

5．用“商量”說話。

(二)圖二

1．讀相關(guān)自然段(指名讀)。

2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對話與以往的不同，試著讀一讀。

3．同桌分角色讀，體會小女孩的心愿。(教師板書：照顧媽媽)

4．月亮?xí)�怎么想�?暢所欲言)

5．齊讀第8自然段。

三、擴(kuò)展練習(xí)，體會深意

師：月亮開始是什么心愿？──好天氣

后來？──下雨

1．為什么改變心愿呢？出示最后一段。

2．理解“艷陽天”：今天是艷陽天嗎？什么樣的天是艷陽天？

3．月亮的心愿到底是什么？(自由發(fā)言)

4．你喜歡文中的誰？說一說。(引導(dǎo)學(xué)生能像小女孩一樣關(guān)愛父母，像月亮一樣為他人著想)

5．講故事《烏鴉反哺》。

四、布置作業(yè)

1．把喜歡的詞語抄寫在本上。

板書設(shè)計

8月亮的心愿

圖一好天氣

圖二下雨吧

(照顧媽媽)

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