教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、感受荷蘭如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，在朗讀中體會(huì)作者的感情。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過誦讀，體會(huì)課文所展示的詩(shī)情畫意，并有意識(shí)的積累優(yōu)美詞句。

難點(diǎn)：學(xué)生通過自己的品讀，產(chǎn)生獨(dú)特的感情，體會(huì)作者的情感。

教學(xué)過程

一、看課題推想課文內(nèi)容

1、談話揭題，齊讀課題。

2、同學(xué)們查找有關(guān)荷蘭的資料，你能用一句話概括荷蘭還有哪些特點(diǎn)？（師生交流）

二、初學(xué)課文

1、自由讀課文思考：課文寫了荷蘭哪幾方面特點(diǎn)？課文如何構(gòu)段的？（總---分---總）

2、自學(xué)生字、新詞：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，不懂的地方打“？”。

三、檢查自學(xué)情況

1、把你認(rèn)為最難寫的字書寫兩遍。（教師指導(dǎo)、示范）（肅、偶、抹）

2、出示詞語(yǔ)，要求讀出語(yǔ)感，聯(lián)系課文內(nèi)容，這些詞分別代表哪些事物特征？指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，品讀詞語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

綠意盎然 遼闊無限 驃悍強(qiáng)壯 儀態(tài)端莊

四、再讀課文、品讀理解。

作者用了許多優(yōu)美、生動(dòng)的詞句描繪了荷蘭如詩(shī)如畫的田園美景，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)荷蘭田園，欣賞那優(yōu)美的景色。

1、訓(xùn)練朗讀

（1）選你認(rèn)為最美的一段，認(rèn)真品味，說出你喜歡的原因。

（2）個(gè)別讀——小組讀——打擂臺(tái)——自由讀

2、交流討論

（1）在自由讀過程中你讀懂了哪些問題？

（2）你還有哪些不懂的問題？

（3）你認(rèn)為哪些詞句值得與大家共同品味？

在學(xué)生品讀過程中相機(jī)引導(dǎo)，重點(diǎn)理解，品讀悟情。

（1）極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草原上…….是大片大片的郁金香。

（2）碧綠色的低地………這個(gè)自由王國(guó)的主人。

（3）在天堂般的綠色草原上……..這屬于它們自己的王國(guó)。

五、小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了荷蘭田園白天時(shí)美麗的景色和牲畜的可愛，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)荷蘭田園夜晚的情形。

六、作業(yè)

（1）習(xí)字冊(cè)

（2）背誦你喜歡的兩個(gè)自然段。