一、素質(zhì)教育目標(biāo)

（一）知識教學(xué)點

學(xué)會本課7個生字及新詞，積累自己喜歡的好詞好句。

（二）能力訓(xùn)練點

1．有感情地朗讀課文。

2．學(xué)習(xí)作者善于觀察、體驗生活，抒發(fā)真情實感的表達方法。

（三）德育滲透點

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的思想感情。

（四）美育滲透點

讓學(xué)生從生活中尋找樂趣，感受生活之美好。

二、學(xué)法引導(dǎo)

（一）教師教法

啟發(fā)談話、引導(dǎo)、點撥。

（二）學(xué)生學(xué)法

朗讀法、討論法。

三、重點·難點·疑點及解決辦法

（一）重點、難點

體會作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的。

（二）疑點

老舍先生從養(yǎng)花過程中得到了哪些樂趣？

（三）解決辦法

l．讀中感悟，也可聯(lián)系自身經(jīng)歷。

2．小組討論中加深理解。

3．教師適當(dāng)點撥。

四、師生互動活動設(shè)計

（一）教師活動設(shè)計

激趣導(dǎo)入；組織學(xué)生閱讀感悟與討論、交流；提供媒體展示；相機點撥；隨機評價；布置作業(yè)。

（二）學(xué)生活動設(shè)計

閱讀感悟；小組討論；班上匯報；積累好詞好句，擴展練習(xí)。

第一課時

（一）激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你喜歡花嗎？哪位同學(xué)養(yǎng)過花？把你養(yǎng)花的感受說一說。（學(xué)生自由發(fā)言。）

今天，我們學(xué)習(xí)《養(yǎng)花》，看看老舍先生對養(yǎng)花有哪些獨到的感受。

板書：13養(yǎng)花

（二）初步感知

1．輕聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，勾畫出生詞及其他不理解的地方，運用工具書或聯(lián)系上下文進行理解。

2．默讀課文，想想課文主要講了什么，或完成預(yù)習(xí)要求中提出的問題。

（三）匯報初讀情況

1．認(rèn)讀生字、新詞。

教師出示生詞卡片。

2．說說自己弄懂了哪些詞語。

3．把自己最喜歡的部分讀給大家聽。

4．談?wù)勔呀?jīng)讀懂了什么？

（1）老舍先生養(yǎng)的都是好種易活的花。

（2）養(yǎng)花很辛苦。

（3）養(yǎng)花能增長知識。

5．提出不懂的問題。

（1）“花草自己會奮斗”是什么意思？

（2）養(yǎng)花其實很辛苦，而老舍先生為什么把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣？養(yǎng)花到底有哪些樂趣？

（四）布置作業(yè)

1．進一步朗讀課文。

2．課下搜集老舍先生的生平資料，了解他的人品、作品。