教學重難點及突破

重點

會寫8個字：聽的園充京雙色盡

掌握這8個字的正確讀音、字形，字跡清晰，字體端正。

難點

讀懂課文，了解春天來臨時，大自然中的小溪、小鳥、花草，以及孩子們的變化，感受春天的美好。

教學突破

欄目說明：本欄目為二級標題，主要分析重、難點，給出突破重、難點的思路。

教學準備

教師準備

1、生字卡片、生詞卡片。

2、表現(xiàn)春天美景及歡快心情的樂曲或錄像。

3、載有小溪、鳥、花草、小朋友等圖像的照片或圖畫。

學生準備

欄目說明：本欄目為二級標題，包括學具、課前安排、資料收集、實驗器具、活動準備等。

教學步驟（第一課時）

第1課時教學流程設計

一、（第一教學環(huán)節(jié)標題）

教師活動學生活動

1、聽音樂《春之聲》導入。

你們聽，這是什么樂曲？你有什么感受？今天我們就學習一首關于春天的兒歌。

板書課題：春天來了。

齊讀課題。

引導質疑：讀了課題，你想知道什么呢？

我們就來讀讀課文，讀之前我們先復習一下拼音，大家還記得嗎？

2.復習拼音

板書聲母，認讀：zhch

板書韻母，認讀：ingongan

板書整體認讀音節(jié)，認讀（追問讀的方法）：yeyuan

3.自由讀課文，讀準字音。

4.檢查字音掌握情況。

抽讀字卡片：溪、著、田、野、滿、聽、的、園、充、京、雙、色、盡。

抽讀詞卡片：小溪、歡快、田野、動聽、校園、充滿、歡聲笑語。

5.指名讀課文，思考：春天都到了哪些地方？有什么不明白？

6.學生回答問題，教師板書：小溪、田野、小鳥的家、校園。

7.學生質疑。

8.帶著問題學課文。

（2）第一節(jié)：理解什么是小溪（可畫圖或看錄像），了解春天天氣暖了，小溪解凍了，發(fā)出悅耳的流水聲。指導學生理解并讀出歡快的語氣。

（3）第二節(jié)：了解春天天氣變暖，適合植物生長，小草發(fā)芽、長葉、變綠，花兒也開了。通過畫圖、看圖片引導學生感受田野中的生機與色彩的美麗，讀出感情。

（4）第三節(jié)：知道春天來到時，許多候鳥從南方飛回來了。通過聽鳥叫感受鳥的叫聲的清脆，理解“動聽”。小鳥們高興地鳴叫著，啟發(fā)學生想象它們說了些什么。（如：“春天來了，我們回家了”）指導學生讀出高興的心情。

（5）第四節(jié)：讓學生說說自己在春天里的心情和活動，（如：會做些什么？說些什么？穿著發(fā)生了怎樣的變化？為什么笑？唱什么？…….）從而理解“歡聲笑語”。感受春天校園里孩子們的歡樂。指導學生讀出感情。

9.朗讀全文。按兒歌的結構問答讀，感悟兒歌每一節(jié)的相同句式和順序：春天來了；來到了什么地方；那里怎么樣。

10.背誦課文。自由練習，指名背，互相查。

配樂朗讀或看錄像背誦。1．………………………………………………

2．………………………………………………

3．………………………………………………

……（省略）

本課總結

欄目說明：本欄目為一級標題，主要對本課教學內容進行概括，可從教學目標下的三個方面進行總結。

板書設計

板書聲母，認讀：zhch

板書韻母，認讀：ingongan

板書整體認讀音節(jié)，認讀（追問讀的方法）：yeyuan

欄目說明：本欄目為一級標題，主要列出本課課題及主要知識點，要求條理清晰、簡明扼要。

練習設計

隨堂練習設計

欄目說明：本欄目為二級標題，為根據(jù)本課教學內容所設計的練習，要求在練習中滲透本課的基本知識點。

個性練習設計

欄目說明：本欄目為二級標題，為根據(jù)本課教學目標所設計的練習，重在提高學生的知識綜合能力、遷移能力、運用能力等。

問題探究與拓展活動

欄目說明：本欄目為二級標題，主要列舉與本課（節(jié)）內容相關的問題或事件，師生共同探討，以提高學生的分析能力、判斷能力和知識的實際運用能力，貫徹以學生為主體和強化探究性活動的課程標準要求。同時，可布置一些課后的問題供學生思考，也可布置一些探究活動。教學探討與反思

欄目說明：本欄目為一級標題，主要是針對教師在教學過程中怎樣運用什么樣的方法和形式來處理教學事件和學習事件以及教學內容的順序、方向、重點、如何設立情境等問題，供教師探討，也可以是教學經(jīng)驗的探討和反思。

補充資料

立春：二十四節(jié)氣之一，在2月3、4或5日。我國以立春為春季的開始。

候鳥：隨季節(jié)的變化而遷徙的鳥。如：杜鵑、家燕、鴻雁等。冬候鳥：冬季在某個地區(qū)生活，春季飛到較遠而且較冷的地區(qū)繁殖，秋季又飛回原地區(qū)的鳥。如：野鴨、大雁等。夏候鳥：春季或夏季在某個地區(qū)繁殖，秋季飛到較暖的地區(qū)過冬，第二年春又飛回原地區(qū)的鳥。如：家燕、杜鵑等。

小溪：原指山里的小河溝，現(xiàn)在泛指小河溝。

歌曲：

嘀哩嘀哩

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那青翠的山林里。

這里有紅花呀這里有綠草，

還有那會唱歌的小黃鸝。

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

春天在那青翠的山林里。

還有那會唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那湖水的倒影里。

映出紅的花呀映出綠的草。

還有那會唱歌的小黃鸝。

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

春天在那湖水的倒影里。

還有那會唱歌的小黃鸝。

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那小朋友的眼睛里。

看見紅的花呀看見綠的草，

還有那會唱歌的小黃鸝。

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩哩哩

春天在那小朋友的眼睛里。

還有那會唱歌的小黃鸝。