教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，體會到農(nóng)村變化很大，激發(fā)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)之情。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。

2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片

課時安排 2課時

第一課時

總60電53

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。

三、教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。背誦課文。

四、教學(xué)過程：

（一）、看圖說話，揭示課題。

1、談話激趣：你去過農(nóng)村嗎？那兒的變化大嗎？

2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧（出示課件），把那里的風(fēng)景夸一夸。

3、學(xué)生看圖，自由發(fā)言。教師相機(jī)提問：請數(shù)一數(shù)有幾座房，哪座房子最漂亮？為什么？

4、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”。

（二）、讀通課文：

1、讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出生字，多讀幾遍，記住字音。

2、開火車檢查自讀情況，學(xué)生評價，相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。

3、出示生字卡片，檢查讀音。

4、多種形式讀，開展小組擂臺賽。

（三）、朗讀課文，理解內(nèi)容。

1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話。

2、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)朗讀第一句。

（1）自讀第一句，說說自己喜歡不喜歡這些房子，為什么？

（2）學(xué)生交流，教師相機(jī)出示課件。圖文結(jié)合，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。

（3）比較“大的窗”和“大大的窗”等，通過換詞比較，初步體會疊詞的用法。疊詞有什么好處。

（4）詩人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞，可見他多么的喜歡這些房子呀！那我們該怎么讀這一句呢？

（5）朗讀第一句。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“青青的瓦，白白的墻，大大的窗”

3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。

（1）看圖，房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？

（2）教師朗讀一、二句，學(xué)生比上眼睛想象自己看到了什么，聽到了什么？

4、結(jié)合圖，學(xué)習(xí)三、四句。

（1）再看圖，問：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮？

（2）指導(dǎo)朗讀三、四句。

（3）正確、流利比較有感情地讀好全文。

（四）、書寫生字：

1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過。

2、分析字形，用比較法區(qū)別“了、子”，用說筆順法記憶“門、月”

3、指導(dǎo)書寫：學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評。

六、作業(yè)布置：把“了、子、門、月”

七、板書設(shè)計：了、子、門、月

八、課后反思：

第二課時

總61電54

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會到農(nóng)村變化很大，激發(fā)熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識12個生字，會寫“了、子、門、月”，認(rèn)識兩個筆畫。

三、教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。背誦課文。

四、教學(xué)過程：

（一）、聽寫生字

學(xué)生聽寫生字，老師收一小組抽查，其余的自己檢查，錯誤的加以鞏固。

（二）、背誦課文

1、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

2、指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文。

3、舉辦背誦課文擂臺賽。

（三）、識記字形

1、做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。

2、四人小組討論如何記住這些生字。

（1）比較部首記憶。

（2）開火車給字組詞。

（3）創(chuàng)設(shè)語境，鞏固生字。

自讀下面一段話-----同桌檢查-----指名讀。（出示課件）

我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃�；ㄆ岳锓N著各種各樣漂亮的花。這兒一年四季都散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面有一大片青青的草坪，男同學(xué)們都愛在青草坪上踢球玩耍。

3、詞語積累：

（1）練習(xí)讀課后的疊詞，再發(fā)散。

（2）練習(xí)做找朋友的游戲，課件出示詞語搭配，連線。

（四）、擴(kuò)展活動

談話，上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友的美麗校園，今天我們來夸夸自己的美麗校園吧！

五、作業(yè)布置：把“了、子、門、月”

六、板書設(shè)計：了、子、門、月

七、課后反思：