教學(xué)目標(biāo)：

1正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2指導(dǎo)造句。

教學(xué)重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

教學(xué)難點：指導(dǎo)造句。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查

1說說西湖美在哪？

2聽寫：悠揚蔥綠圍繞蕩漾一般

二、背誦指導(dǎo)

1默讀課文，確定你想背誦的自然段。

2說說你為什么喜歡背誦這一自然段。

3自由選擇，練習(xí)背誦。

4當(dāng)眾背誦。

三、指導(dǎo)造句

1出示句子。

(1)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

(2)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

(3)明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

(4)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

2學(xué)生自由讀讀句子，想一想：這是些什么句子？（打比方的句子）

3學(xué)生討論：把什么比作什么？

4讓學(xué)生任選兩個說話，先自己準(zhǔn)備，后當(dāng)眾交流。

5評議。

板書設(shè)計：

6西湖

猶如……仿佛……宛如……

文獻摘錄：

孤山：因孤山寺在杭州西湖的里湖與外湖之間而得名。又因多梅花，也叫梅嶼，是風(fēng)景勝地。古人有詩云：人間蓬萊是孤山，有梅花處好憑欄。

白堤：原名白沙堤。在西湖東西向的湖面上，長1000米。唐代詩人白居易曾在杭州做過刺史，有詩云：“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！奔粗复说獭：笕藶榧o(jì)念這位大詩人，稱此堤為白堤。堤上桃柳成行，芳草如茵。

小瀛洲：在外西湖偏南湖面上，面積7公頃，呈“田”字形，因傳說中有瀛洲仙山而得名。1607年開浚西湖時取湖泥筑成。

教學(xué)反思：