一、復(fù)習(xí),鞏固生字導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了西湖這課,讀了課文,學(xué)習(xí)了生字詞同學(xué)們提出了一些問題,這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)生字詞聽寫幾個生字雅、般、柔、州檢查反饋,要求字形正確間架合理二、細(xì)讀課文,理解文意第自然段教師引導(dǎo)通過昨天的學(xué)習(xí),我們感受了西湖那如詩如畫般的秀麗景色師生對背第一自然段,了解杭州有什么樣的美稱西湖是
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語能正確、流利地朗讀課文教學(xué)重點能正確、流利地朗讀課文教學(xué)難點理解由生字組成的詞語讀通課文教學(xué)過程一、回憶俗語,引出課題出示俗語的上半部分上有天堂,要求學(xué)生口答下有蘇杭教者講人們把生活幸福美好的地方稱作天堂蘇杭指的是蘇州和杭州蘇州,在江蘇省杭州,浙江省省會杭州的美在西湖板
教材簡介這是一篇描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美文章作者以細(xì)膩的筆觸向我們展現(xiàn)了西湖秀麗的景色,可謂句句皆景,字字都美細(xì)細(xì)讀來,仿佛聆聽悅耳動聽的音樂,又如觀賞秀美典雅的畫面,身臨其境之感隨之而來,了解西湖的愿望、熱愛西湖的情感油然而生教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段、初步感知運用比喻手法對增強(qiáng)語
設(shè)計理念設(shè)計本課教學(xué)時,我根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,大力提倡綜合性學(xué)習(xí)這一理念,確立了學(xué)生的主體地位教學(xué)時,立足于學(xué)生自己體會感悟,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,教師只作適當(dāng)點撥引導(dǎo)讓學(xué)生在開放自主、歡快合作的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)欣賞情趣,調(diào)動體驗與感悟,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷教材解讀蘇教版第小學(xué)語
教材分析本文是一篇寫景散文作者以清新、流暢的語言描繪西湖秀麗的景色抒發(fā)了熱愛祖國、熱愛自然的思想感情全文共有個自然段第一自然段開門見山,點明西湖是天堂杭州的一顆明珠第二自然段介紹遠(yuǎn)山和湖面的美麗景色第三自然段生動地描繪了西湖主要景點的旖旎風(fēng)光第四自然段描繪月光下的西湖給人留下的美妙意境課文層次清晰,詞匯豐富,文
課題、西湖本課初備課時共課時,本課第課時個人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文學(xué)習(xí)本課個生字,理解由生字組成的詞語會用猶如、像、仿佛,宛如等詞語口頭造句理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情重點難點抓住重點詞語和文中的比喻句,體會作者的情感,感受西湖的美麗課前準(zhǔn)備掛
第二課時一、復(fù)習(xí),鞏固生字導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了西湖這課,讀了課文,學(xué)習(xí)了生字詞同學(xué)們提出了一些問題,這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)生字詞聽寫幾個生字雅、般、柔、州檢查反饋,要求字形正確間架合理二、細(xì)讀課文,理解文意第自然段教師引導(dǎo)通過昨天的學(xué)習(xí),我們感受了西湖那如詩如畫般的秀麗景色師生對背第一自然段,了解杭州有什么樣的美
教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文中自己喜歡的部分、學(xué)會本課個生字,兩條綠線內(nèi)的個字只識不寫,認(rèn)識個多音字理解由生字組成的詞語、初步感知運用比喻手法對增強(qiáng)語言表達(dá)效果的作用,會用猶如、像、仿佛、宛如等詞進(jìn)行口頭造句、憑借具體的語言材料,通過朗讀品味,了解西湖的美麗景色,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖
教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文指導(dǎo)造句教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文教學(xué)難點指導(dǎo)造句教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查說說西湖美在哪聽寫悠揚蔥綠圍繞蕩漾一般二、背誦指導(dǎo)默讀課文,確定你想背誦的自然段說說你為什么喜歡背誦這一自然段自由選擇,練習(xí)背誦當(dāng)眾背誦三、指導(dǎo)造句出示句子平靜的湖面,猶如一面碩大的銀
教學(xué)目標(biāo)、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文、學(xué)會本課生字,其中田字格上面的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語、默讀課文第、自然段,注意句與句之間的聯(lián)系、理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情教學(xué)重點、難點文中生字詞多且易讀錯,這是教學(xué)的難點朗讀好課文是教學(xué)的重點教學(xué)時間兩課時第一
一、教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文學(xué)習(xí)本課個生字,理解由生字組成的詞語會用猶如、像、仿佛,宛如等詞語口頭造句理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情二、重點難點抓住重點詞語和文中的比喻句,體會作者的情感,感受西湖的美麗三、教學(xué)教具掛圖、錄音機(jī)四、教學(xué)時間兩課時第一課時一
教學(xué)目標(biāo)練習(xí)用猶如、像或仿佛、宛如說話能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦各自喜歡的自然段理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情教學(xué)重點能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦各自喜歡的自然段教學(xué)難點理解課文內(nèi)容背誦各自喜歡的自然段教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課二、精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)第一自然段學(xué)生
第一課時一、調(diào)動積累,激發(fā)興趣同學(xué)們還記得上學(xué)期學(xué)過的憶江南嗎我們一起背背學(xué)生背誦憶江南,老師后背誦這首詩表達(dá)了詩人對杭州和西湖真摯的感情杭州素有人間天堂的美稱,西湖,就是鑲嵌在天堂里的一顆明珠同學(xué)們,今天我們來一次文中游西湖吧二、初讀課文配樂范讀課文學(xué)生自讀課文讀準(zhǔn)字音,讀通句子標(biāo)出自然段的序號畫出由生字組成
第一課時一、教學(xué)目標(biāo)、初讀課文,能把課文讀得正確、流利初步感知課文的主要內(nèi)容,了解西湖的美景、學(xué)會本課個生字,兩條綠線中的個生字只識不寫、認(rèn)識一個多音字學(xué)習(xí)由生字組成的詞語二、教學(xué)重點能把課文讀得正確、流利三、教學(xué)難點初步感知課文的主要內(nèi)容四、教學(xué)過程一、課前背誦古詩文、論語三則、對詩木蘭詩中部分詩句敕勒歌、春
教學(xué)目的理解有關(guān)詞語及課文三、四自然段內(nèi)容能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四自然段理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情教學(xué)重點抓住重點詞句種文中的比喻句,體會作者的情感,感受西湖的美教學(xué)難點通過理解詞句感受西湖的美教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入昨天我們一起到西湖岸過去欣賞了
教學(xué)過程一實踐調(diào)動積累,激趣揭題同學(xué)們還記得憶江南嗎咱們一塊背背生背誦江南好,風(fēng)景舊曾諳日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)能不憶江南師背誦江南憶,最憶是杭州山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭何日更重游是呀,這首詩表達(dá)了詩人對杭州和西湖深切真摯的感情杭州素有人間天堂的美稱,西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一課明珠同學(xué)們,你們愿
教學(xué)目標(biāo)、精讀課文,理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情、默讀課文自然段,注意句與句之間的聯(lián)系教學(xué)過程一、回顧復(fù)習(xí),鞏固生字、導(dǎo)入昨天我們開始學(xué)習(xí)西湖這課,初讀了課文,學(xué)習(xí)了生字詞同學(xué)們提出了一些問題,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)二、再讀生疑,研讀感悟?qū)W生讀書,提出問題如為什么說西湖是鑲嵌在這
一、調(diào)動積累、激趣揭題師看了這些圖片你想說什么你們知道這是什么地方嗎師這里就是聞名中外的杭州西湖,杭州素有人間天堂的美稱而西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠今天,就讓我們走進(jìn)風(fēng)光旖旎的西湖,去感受它的美板書、西湖二、自讀課文師現(xiàn)在請同學(xué)們自讀課文,從課文優(yōu)美的語言中體會西湖的美自讀時,要完成什么任務(wù)看著同學(xué)們急切
一、 復(fù)習(xí)(說句練習(xí))1、 今天,老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋地方,這個地方就在我說的一句話里,請你認(rèn)真聽,聽清楚,還要講清楚。說得好,我們就去這個地方游玩,好嗎?老師說句子:西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠
教學(xué)要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。2、初步感知運用比喻手法對增強(qiáng)語言表達(dá)效果的作用,會用“猶如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等詞口頭造句。3、憑借具體的語言材料,通過朗讀品
教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦自己喜歡的自然段。2.學(xué)習(xí)本課11個生字,理解由生字組成的詞語。3.會用“猶如”、“像”、“仿佛”,“宛如”等詞語口頭造句。4.理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗
一、復(fù)習(xí)(說句練習(xí))1、今天,老師要帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋地方,這個地方就在我說的一句話里,請你認(rèn)真聽,聽清楚,還要講清楚。說得好,我們就去這個地方游玩,好嗎?老師說句子:西湖就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。
一、教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文。2.學(xué)習(xí)本課11個生字,理解由生字組成的詞語。3.會用"猶如"、"像"、"仿佛","宛如"等詞語口頭造句。4.理解課文內(nèi)容,感受西湖的清奇秀麗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖
教材理解
使《西湖》美得不空洞教學(xué)談 今天聽三年級的語文課西湖,還沒上課,就聽同年級組的幾位老師議論這篇課文不好上果然,老師上得頭上冒汗我不禁回憶起來,去年,曾經(jīng)有一位老師想選擇這篇課文上接待課,試教之后敗下陣來,另換了內(nèi)容上課這篇課文難在何處仔細(xì)琢磨,文章雖然行文優(yōu)美,用詩一般的語言描繪了西湖的秀麗景色,但是卻是在用一種成人的語言來描繪成人的觀察
《西湖》第二課時 教后感 蘇教版第五冊的第二單元初步瀏覽一番,三篇都是關(guān)于地方的寫景散文,其中西湖是寫人間天堂中的明珠西湖之景初讀課文,給人第一感覺,此篇文章意境優(yōu)美,辭藻華麗印證了人間天堂的美稱字里行間都流露出后人對西湖美景的贊美但問題迎面而來,這篇詞匯極為豐富的美文,孩子們能否真正感受西湖之美能否通過文中詞匯想象西湖的景象上完第一課
《西湖》教學(xué)札記 本文作者像一位畫家,細(xì)膩地描繪了西湖的山山水水,為我們營造了一種詩意般的境界,讓讀者得到一種美的享受。所以,本文的教學(xué)自然應(yīng)以美讀作為教學(xué)重點,在細(xì)細(xì)的朗讀中品味語言文字,感受美好的風(fēng)光,激發(fā)學(xué)生的情
《西湖》教材理解 杭州素有人間天堂的美稱。西湖,就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面
《西湖》教材理解 多層次多角度描寫景物:陽光下的西湖遠(yuǎn)山映襯下的西湖三面環(huán)山湖平如鏡西湖格局綠色鑲邊蔥綠孤山白堤、蘇堤湖心三島湖中倒影月光下的西湖夜幕、明月、清風(fēng)、湖水、華燈、琴聲、泛舟層層推進(jìn),方位清晰:陽光下的西湖
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
西湖位于杭州市西部而得名西湖舊稱西子湖、錢塘湖,自宋代以來一直通稱為西湖杭州西湖三面環(huán)山,一面臨市,風(fēng)景區(qū)面積可達(dá)平方公里,但西湖水面只有平方公里,湖岸的周長約公里,由蘇堤與白堤將湖面分成了外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五個湖區(qū)西湖中有孤山、湖心亭、小瀛洲、阮公墩等四個島嶼于是常有人用一山、二堤、四島、五湖來
明代以后,西湖龍井茶葉逐漸形成了鮮明特色,受到人們的青睞,但由于產(chǎn)量有限,冒充西湖龍井的贗品也粉墨登場了有一次,快雪堂主馮夢禎隨老友徐茂吳又是仔細(xì)察看,又是取一小撮經(jīng)沖泡后品嘗茶湯,結(jié)果是再三搖頭,竟沒有一家是正宗龍井后來,有一家送來一小包茶葉,口口聲聲說絕對是真品徐茂吳再作嘗試,其香味果然與眾不同,有一種豆花
一西湖,實在是一個不可不寫,又無話可寫的地方過多的筆墨,已經(jīng)將它寫盡,過多的文人雅士,已經(jīng)將它融化,它甚至沒有留下一草一木,新鮮得讓你能夠落筆游覽西湖的人總愛在湖邊奔波在斷橋上為白蛇傷懷,在岳廟中為武穆嘆惋于是在歷史中迷失了方向,直到踏上歸程,尚沉浸在文化的氛圍里,而不知西湖為何物這不能怪他們,因為西湖已經(jīng)不再
喻皓是五代吳越國時有名的建筑工匠,祖居浙東,擅長造塔錢鎦定吳越國都于杭州后,在鳳凰山麓的梵天寺建造一座木塔建至第三層,這位征戰(zhàn)多年而又篤信佛教的大帥前來巡看當(dāng)他登上塔斯社的三層后,覺得木塔框架晃動不穩(wěn),正在施工的工匠解釋說因為還未蓋上瓦,框加輕了點,所以才晃動接著就往塔檐面上蓋瓦,試圖以瓦的沉重使塔架穩(wěn)固,不料
南宋淳熙年間,高宗趙構(gòu)禪讓帝位給孝宗后,以太上皇的身份經(jīng)常往西湖上游玩享樂這一日,他乘坐的畫舫穿過斷橋,在橋旁靠岸,一行人進(jìn)了一家小酒館歇憩這家酒館,店堂并不寬敞,卻整潔雅靜,陳設(shè)不俗店堂正中置有白底素絲屏風(fēng),屏風(fēng)上題書有風(fēng)入松詞一闕趙構(gòu)雖然在收復(fù)失土、恢復(fù)山河上既是懦夫又是外行,但對書法、詩詞還是頗有功底的他
西湖南屏山荔子峰麓,明末抗清民族英雄張蒼水墓肅穆莊嚴(yán),近年新修復(fù)的張蒼水先生祠典樸凝重張蒼水,名煌言,浙江鄞縣人明末民族危亡之際,他曾在東南沿海及長江下游地區(qū)英勇抗擊清兵,終因勢孤兵敗,又遭叛徒出賣而落入敵手面對高官厚祿的利誘,這位錚錚鐵漢寧死不降,康熙三年一六六四九月初七,在杭州弼教坊慷慨就義此前三天,他的夫
平湖秋月景區(qū)位于白堤西端,孤山南麓,瀕臨外西湖其實,作為西湖十景之一,南宋時平湖秋月并無固定景址,這從當(dāng)時以及元,明兩朝文人賦詠此景的詩詞多從泛歸舟夜湖,舟中賞月的角度抒寫不難看出,如南宋孫銳詩中有月冷寒泉凝不流,棹歌何處泛舟之句明洪瞻祖在詩中寫道秋舸人登絕浪皺,仙山樓閣鏡中塵留傳千古的明萬歷年間的西湖十景木刻
蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長近三公里,她是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時,疏浚西湖,利用挖出的葑泥構(gòu)筑而成后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將她命名為蘇堤長堤臥波,連接了南山北山,給西湖增添了一道嫵媚的風(fēng)景線南宋時,蘇堤春曉被列為西湖十景之首,元代又稱之為六橋煙柳而列入錢塘十景,足見她自古就深受人們喜愛寒冬
傳說古時候,在天河?xùn)|邊的石窟里,住著一條雪白的玉龍,在天河西邊的大樹林里,住著下只彩色的金鳳玉龍和金鳳是鄰居,每天早晨他們一個鉆出石窟,一個飛出樹林,打個照面就忙著各做各的事了,有一天,他倆一個在天空飛,一個在天河游,飛呀,游呀,不知不覺就來到一個仙島上,在島上他們發(fā)現(xiàn)了一塊亮閃閃的石頭金鳳很喜歡,就對玉龍說玉
夏天游西湖,能否化接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夢境為真走入杜麗娘與李慧娘的世界,蘇堤上,可會找到梅和柳的痕跡堤畔,可有那只載滿哀愁的畫舫抑或,與張岱一同感受湖心的空靈小時候,媽媽也教我念詩山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休暖風(fēng)薰得游人醉直把杭州作汴州,林洪的這首七絕,在念小學(xué)時就已背得爛熟,幼小心靈里種下一個游西
虎為百獸之王,自古談虎色變?nèi)欢,也許是秀麗幽雅的湖光山色熏陶之故,古人傳說中的西湖之虎卻顯示得分外溫良提起西湖之虎,首先要說虎跑相傳唐元和年間,高僧性空初來西湖大慈山,因缺乏欽用水,打算遷移一夜,忽然夢見神人傳話南岳童子泉,當(dāng)遣二虎來次日,果然有二虎跑出山泉,甘冽異常從此性空定居于此,建寺弘法可見,虎跑之虎,并
清嘉慶初年,浙江巡撫阮元疏浚西湖,將浚挖的淤泥集中堆疊,這便是后來湖中三島之一的阮公墩,又稱阮灘到了光緒年間,退休的湘軍將領(lǐng)彭玉麟鐘情西湖山水,在小瀛洲三潭印月筑退省庵為棲居之地后,又打算在阮公墩上辟建成數(shù)間小屋,便親自上島來察看地形地貌沒走幾步,他發(fā)覺島上泥土特別松軟,就拿來撐船的竹篙往地上刺,才稍一用力,竹
從來談?wù)撐骱畡倬暗模蟮肿⒛坑诖合膬杉径鞯赜慰,也多于此時翩然來臨秋季游人已暫少,入冬后,則更形疏落了這當(dāng)中自然有以致其然的道理春夏之間,氣溫和暖,湖上風(fēng)物,應(yīng)時佳勝,或雜花生樹,群鶯亂飛,或浴晴鷗鷺爭飛,拂挾荷風(fēng)薦爽,都是要教人眷眷不易忘情的于此時節(jié),往來湖上,沉醉于柔媚芳馨的情味中,誰說不應(yīng)該呢但是春花
山川形勝,本自天工,然亦或假于人力,如武林故跡,西湖勝景,經(jīng)宋代蘇、白二公治后,佳境比比,遂有天堂之美稱,亦可謂不負(fù)此喻昔日白公曾貿(mào)詩贊賞,日游所及,而猶有行不足之感足見其景物之多焉而蘇公詩意,則晴雨咸宜,情景兼?zhèn)洌q居高臨下,收覽無余故云水光斂滟晴偏好,山色空蒙雨亦奇特以西湖比之西子,淡妝可,濃抹亦可,堪稱大
我獨自來到西湖邊上濃重的夜色掩藏起湖光山色中惹人分神、令人憐愛的一切曾經(jīng)是層次分明的濃妝淡抹,都融合到一個奇幻迷蒙的夢的深谷里那座狀如伏牛的孤山,被趕入烏黑的牛棚里一條彎如眉梢的蘇堤,也被罩上了黑色的面紗周圍是一片幽深、微茫和沉寂空氣中蕩漾著草葉和花芯的甜馨湖水深沉似酒,閃著油黑發(fā)亮的光澤,在柔細(xì)如絲的波紋里,
黃龍洞又名無門洞,飛來洞地處西湖北山棲霞嶺北麓茂林修竹深頗洞天福地之氣象它雖以洞名,其實近代以來較為吸引人的是道觀園林勝景,而在晚清以前,則以佛寺馳名湖上相傳南宋乾祜年間,江西龍興今南昌黃龍山以禱雨靈驗著稱的慧開無門開禪師應(yīng)邀來到西湖,居住在棲霞嶺北麓一處小奄中一天,雷聲隆隆,天震地動,庵后山上一塊大石頭開裂,
自古買舟游西湖為一大快事,更有一些游興特濃善于別出心裁的人,愛以舟為家,終日蕩漾在天光云影煙柳畫橋藕花菰蒲之間樂不知返,夜宿湖上古時舟宿夜西湖多在天氣較熱夏日,南宋時最風(fēng)行夏夜炎熱,小舟大舫一般不到相對閉塞的里湖,而是各占蒲深柳密寬涼之地,或留宿湖心,直到黎明降臨才歸去明末的張岱則喜歡在月夜更深眾人散去后縱舟酣
花港觀魚地處蘇堤南段西側(cè),南宋宮廷內(nèi)侍盧允升曾在附近花家山下建私園,引澗水甃池,蓄養(yǎng)五色魚,漸成湖上賞魚勝地,人稱花港,被畫師和詩人作為西湖十景之一重彩描繪清代遷于此,乾隆帝題詩贊道花家山下流花港,花著魚身魚嘬花花港觀魚面積公頃,全園近挹湖波堤痕,遙借山峰秀色,景區(qū)分為紅魚池、牡丹園、花港、大草坪、密林地等,每
九溪十八澗流布于西湖群山西南隅,干流平面呈丫字形,由北而南注入錢塘江,簡稱九溪,南宋時就已知名這一帶山谷幽深,林木茂密,溪澗眾多,茶園散處,晴天秀色可餐,陰雨時煙云飄逸,明初詩人張昱贊道春山縹緲白云低,萬壑爭流下九溪年,九溪煙樹入選為新西湖十景之一九溪與十八澗在八覺山下的溪中溪餐館前匯合,由此往東沿溪而上到楊梅
西湖中的蘇堤,它的名稱與蘇東坡有關(guān)蘇東坡是北宋時期著名的大文學(xué)家他的一生,在政治上不得志,生活上不安定,只能用寫詩詞來寄托自己的感情他被貶官到黃州后,駕船來到赤壁,寫下一首非常有名的詩其中有這樣的意思滔滔的長江向東流去,美麗的河山出現(xiàn)了多少英雄豪杰千古英雄人物被歷史的大浪卷走了,我今天重游舊地,那些英雄們一定會
西湖自古多竹景,新西湖十景之一的云棲竹徑,堪稱西湖竹景之冠云棲竹徑位于西湖風(fēng)景區(qū)西南隅五云山下的云棲塢,從它與西湖的距離看,在諸勝景中最為僻遠(yuǎn)然正因了它的遠(yuǎn)離塵囂,與世態(tài)炎涼優(yōu)質(zhì)著相當(dāng)?shù)木嚯x,才贏得了湖山第一奧區(qū)的美名吳越國時,這里曾建云棲古寺,后毀于山洪暴發(fā)明隆慶萬歷年間,凈士宗高僧蓮池大師重振山門,云棲寺復(fù)
杭州是一座很美的城市,跟蘇州相比,杭州的場面要顯得大氣蘇州過于精致,使人不免有一種局促的感覺,就像蘇繡一樣,美則美亦但過于精細(xì)而杭州是一幅舒展的畫卷,任意潑墨,淋漓瀟灑我蘇杭更像一對姐妹,蘇妹杭姐,妹妹小家碧玉,嬌羞可人姐姐大家閨秀,端莊秀麗西湖是必去的第一次聽說西湖應(yīng)該在八歲左右,來自于一曲十八相送,梁山泊與
錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤譯文錢塘湖就是指西湖,孤山是西湖里的最大的一個島嶼,白沙堤就通向孤山在孤山寺的北面,賈亭的西面,西湖的碧水在春天時慢慢漲起,朵朵白云低低地掠過水面,投下美麗的倒影早早飛來的黃
清康熙四十六年一七七,杭州地方官為迎接康熙帝第六次南巡,對西湖各名勝大力整修,尤其是行宮所在的孤山一帶,一亭一閣都不惜耗巨資重彩鏤金加以修飾,唯恐其不夠華麗鮮艷天臺山有位名叫周渙山的百歲老翁,其時作客杭州,耳聞目睹此情此景,大不以為然,便賦詩一首,張貼到孤山放鶴亭上,詩云金裝玉裹梅邊鶴,翠繞珠圍柳浪鶯濃抹可宜西
泛舟西湖,盡攬湖光山色之余,更有一幫風(fēng)雅之士,在湖船上飲酒品茗,聽曲作畫,大大拓展了畫舫的功能明清以前,甚至連正兒八經(jīng)的讀書船屢屢出現(xiàn)在湖上明萬歷年間的馮夢禎,中過頭名狀元,家藏有王羲之快雪時晴帖退休后,在西湖孤山上筑別墅快雪堂,意猶未盡,又購一條大畫舫內(nèi)陳陳設(shè)悉按書房格局白頭老翁,時時讀書舟中,惹得杭城一幫寒
五代吳越國主錢氏三世五王錢、錢元、錢弘佐、錢弘、錢弘以杭州為國都,采取保境安民、臣事中原的國策,對東南沿海地區(qū)包括西湖的開發(fā)建設(shè)卓成就宋立國后,錢弘又順應(yīng)歷史潮流納土歸宋,從而避免了戰(zhàn)亂,維護(hù)了安寧,客觀上有得于國家和老百姓國此,宋朝政權(quán)優(yōu)待錢氏家族,到熙寧十年一七七,又采納杭州知州趙的建議,同意在龍山玉皇山以
南宋理宗、度宗兩朝,朝政為賈似道把持腐敗加速,貪圖享樂的小朝廷終于土崩瓦解賈似道是理宗寵妃賈氏的弟弟,浙江天臺人他荒嬉淫樂,詭詐殘忍,禍國殃民無所不用其極比如有一年,他親自掛帥率領(lǐng)十萬大軍水、陸并進(jìn)北伐,結(jié)果在長江上被打得潰不成軍可逃回杭州后,他卻向皇帝謊稱全勝,殺敵數(shù)萬,昏庸的皇帝居然也深信不疑賞賜有加賈似道
羅隱是晚唐有名的詩人,生于浙江富陽新登只因他容貌丑陋,幾次應(yīng)試都名落孫山,后來成為吳越國主錢鎦的高參,幫助起草文書,出謀劃策,治理國事當(dāng)時西湖上打魚為生的漁民必須遵守一條規(guī)矩每天向官府繳納鮮魚數(shù)斤,說是供錢王府食用的使宅魚要是捕獲的鮮魚不足數(shù),那可就對不住了到市上拿錢去買來繳納漁民們自然深受其害一日,羅隱在王府
北宋靖康二年一一二七,京城汴梁今河南開封陷入金兵之手,微宗、欽宗并后宮嬪妃、滿朝文武大多成了戰(zhàn)俘,被押往北方康王趙構(gòu)徽宗第九子因先期外出招集勤王救兵,幸免于難,但一時也如喪家之犬,驚弓之鳥,一個勁往南逃竄,這便是所謂的宋室南渡后來趙構(gòu)被擁戴繼承帝位,在長江以南建立了南宋政權(quán),定杭州為行在臨時國都,建皇城于鳳凰山
提起西湖藕粉,人們自然會想起西湖十景之一的曲院風(fēng)荷,在這里可以領(lǐng)略到接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的情趣藕是蓮,荷的根莖蓮也稱荷,屬睡蓮科的蓮屬,是多年水生的宿根草本植物,我國自古就有栽培在詩經(jīng)上曾有彼澤之陂,有薄有荷的記載我國蓮荷大致可公分為三大類一類以產(chǎn)藕為主,稱藕蓮,又叫真藕一類以結(jié)蓮子為主一類專供觀賞,
西湖,還有一個極空靈的世界明末散文家張岱的世界接觸他的作品,是成年后的事,本文標(biāo)題的一節(jié),便借自他西湖尋夢一書很欣賞張岱的名篇湖心亭看雪那是他在西湖大雪三日后,四野無人之際,坐小舟到湖中小島賞雪的記錄全篇不過百余字,卻寫出無限風(fēng)情根本沒想到初夏游湖,也能走入這個夢境但那天早上,一來到湖畔,整個人便呆住了只見前一
人們說起西湖美景,總免不了提起蘇軾的飲湖上,初晴后雨,水光瀲滟晴方,山色空蒙雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜有著人間天堂之稱的西湖,實用她盛大得如雷貫耳的名聲吸引了無數(shù)慕名而來的各方游客,從古至今,文人武夫高官平民,形形色色的人熙熙攘攘地涌向西湖在一片水光瀲滟之中,讓心中醞釀了多時的西湖夢夢想成真我的西湖
西湖的文章實在做得太多了,做的人中又多歷代高手,再做下去連自己也覺得愚蠢但是,雖經(jīng)多次違避,最后筆頭一抖,還是寫下了這個俗不可耐的題目也許是這汪湖水沉浸著某種歸結(jié)性的意義,我避不開它初識西湖,在一把劣質(zhì)的摺扇上那是一位到過杭州的長輩帶到鄉(xiāng)間來的折扇上印著一幅西湖游覽圖,與現(xiàn)今常見的游覽圖不同,那上面清楚地畫著各
蘇堤是北宋元祐五年大詩人蘇軾東坡任杭州知州時,疏浚西湖,利用浚挖的淤泥構(gòu)筑并歷經(jīng)后世演變而形成的,杭州人民為紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績,把它命名為蘇堤南宋以來,蘇堤春曉一直居西湖十景之首蘇堤南起南屏山麓,北到棲霞嶺下,全長近三公里,堤寬平均米,沿堤栽植楊柳、碧桃等觀賞樹木以及大批花草,還建有六座單孔石拱橋,橋名自
西湖山水,自中唐以還迭經(jīng)梳理、開發(fā),勝景漸趨精致,以至有人略嫌其過分雕琢其實不然九溪十八澗地處西湖三面云山西南隅,平面呈丫字形,自北往南流入錢塘江,一般省稱九溪這里山巒起伏,林木茂密,晴好天氣滿目翠微,秀色可餐若遇陰雨天,云霧繚繞,煙嵐飄揚,景色奇佳九溪多山,九溪富水,山水共生成望不盡數(shù)不完的綠樹翠黃,野草雜花
雷峰,位于凈慈寺前,為南屏山向北伸展的余脈,瀕湖勃然隆重起,林木蔥郁其冊雖小巧玲瓏,名氣在湖上卻是數(shù)一數(shù)二,因為山巔曾有吳越時建造的雷峰塔,是西湖眾多古塔中最為風(fēng)光也最為風(fēng)流的一塔,可惜七十余年前倒掉了,塔倒山虛,連山名也換成了夕照山西湖南岸這座三面臨水呈半島狀的名山,當(dāng)年曾為南宋御花園占據(jù)一九四九年以后,山上
柳浪聞鶯公園,地處西湖東南隅湖岸,占地約二十一公頃她的前身,是南宋御花園聚景園,其范圍南起杭州舊城清波門外,北至涌金門下,東倚城垣,西臨西湖水面,而且還包括了接近湖岸的若干洲渚如柳洲,水心寺基小瀛洲前身等宋末元初,聚景園成為散景園,其南側(cè)地帶,被隨蒙元鐵騎南下而遷居杭州的回民擇為墓地其中段之地,荒蕪淤塞成為一片
曲院風(fēng)荷,以夏日觀荷為主題,承蘇堤春曉而居西湖十景第二位曲院原是南宋朝廷開設(shè)的釀酒作坊,位于今靈隱路洪春橋附近,瀕臨當(dāng)時的西湖湖岸,近岸湖面養(yǎng)殖荷花,每逢夏日,和風(fēng)徐來,荷香與酒香四處飄逸,令人不飲亦醉南宋詩人王洧有詩贊道避暑人歸自冷泉,埠頭云錦晚涼天愛渠香陣隨人遠(yuǎn),行過高橋方買船后曲院逐漸衰蕪,湮廢清康熙帝品
三潭印月島又名小瀛洲,與湖心亭,阮公墩合稱為湖上三島全島連水面在內(nèi)面積約七公頃,南北有曲橋相通,東西以土堤相連橋堤呈十字形交叉,將島上水面一分為四,水面外圍是環(huán)形堤埂從空中俯瞰,島上陸地形如一個特大的田字,呈現(xiàn)出湖中有島,島中有湖,水景稱勝的特色,在西湖十景中獨具一格,為我國江南水上園林的經(jīng)典之作三潭印月島的前
放生是一種宗教行為西湖放生,盛自北宋真宗天禧四年一二,以溜須拍馬著稱于史的杭州知州王欽若奏請朝廷以西湖為放生池,禁捕魚鳥,為人主即皇上祈福,從此西湖又名放生池明萬歷三十五年一六七,錢塘縣令聶心湯忽發(fā)奇想在西湖湖面再辟放生池他效仿蘇東坡故事,取湖中葑泥環(huán)水心保寧寺寺基筑堤,形成湖中之湖,專供放生,這就是今天西湖精
古時候,杭州城市居民的飲用水主要是井水,城中各井水源多仰給于西湖早在唐歷年間,杭州刺史李泌就在百姓聚集的錢塘門到涌金門相當(dāng)于今湖濱一帶開鑿了相國井等六口井,并在西湖東岸相應(yīng)地段開辟低于西湖水平面的水口,通過埋入地下的瓦管引湖水入井以供飲用南宋淳祜七年年夏,杭州遇到歷史上最嚴(yán)重的干旱,西湖湖底朝天,城中水井涸竭,
人們常把某一地哉廣闊、內(nèi)涵豐富的風(fēng)景游覽地景名第一個字為一到十以及百、千、萬的山水景物或人文古跡,從小到大按順序排列組合,稱之為數(shù)序名勝,既便于記憶,又增添游興,而像杭州西湖至少可以排出三組數(shù)序名勝的風(fēng)景區(qū)則不多見試看第一組一線天、二老亭、三生石、四眼井、五云山、六和塔、七星缸、八卦田、九里松、十錦塘、百子尖、
南宋時,孤山以南的西湖水面,每到黃昏以后,便有水燈浮現(xiàn),燈光顏色紅得發(fā)紫,從施食亭今已不存南往西泠橋方向移動,然后返回碰到風(fēng)雨交加之夜,水燈亮度增大,遇皓月當(dāng)則減弱尤為廳特的是,電閃雷鳴之時,它會和閃電爭光閃爍當(dāng)時有位名叫金一之的書法家,住在湖西慶山頂二十多年,年年都能見到這種水燈武林舊事的作者周密在他另一部筆
上天竺寺位于白云峰麓,始建于五代吳越,是西湖佛寺久負(fù)盛名的觀音道場相傳,后晉天福四年九三九,僧人道詡深入當(dāng)時尚未開發(fā)的白云峰下處女林中結(jié)庵修行一天晚上,他見庵前山澗中閃閃發(fā)光,走近細(xì)看,發(fā)光的竟是一段木頭他帶回這木頭,發(fā)現(xiàn)其紋理、色澤與一般木頭大不相同,而且散發(fā)陣陣異香次日,道詡將香木送到城中有名的孔仁謙木雕作
西湖風(fēng)景區(qū)南緣月輪山麓到二龍頭山麓,是當(dāng)年華東四所著名教會大學(xué)之一的之江大學(xué)所在地,今為浙江大學(xué)分部,俗稱浙大三分部一九一六年,美籍中國通司徒雷登的弟弟司徒華林任之江大學(xué)校長后,下令在校內(nèi)頭龍頭與二龍頭兩山之間的山澗上架設(shè)一座木橋以便利師生通行此橋周圍林木蔥蔚,橋下山泉幽咽,潺潺注入一汪碧水深潭之中日間飛鳥云影
自古品茗講究好茶配好水,而且以好茶產(chǎn)地之好水尤佳拿西湖來講,龍井茶葉虎跑泉水號稱西湖雙絕,向為人所津津樂道盡管虎跑泉水質(zhì)甘洌異常居西湖山泉之最,但它躋身全國名泉之列被人品評卻是遲至清代的事清乾隆帝曾特制一種銀斗,專門用來精量水之輕重比重而定水質(zhì)之高下經(jīng)過多次精量,評定北京海淀鎮(zhèn)西的玉泉水質(zhì)第一鎮(zhèn)江中泠泉次之,無
唐長慶年間,白居易出任杭州刺史,他非常喜歡西湖山水,每有閑暇,便縱情遨游,足跡遍及湖山諸名勝,平民趙羽家是他常去的地方趙羽家位于西湖茅家埠水濱,臨湖建一高樓,樓屋寬敞,登樓眺覽,湖山勝景如畫卷展現(xiàn)在眼前白居易為人豪放熱情,不拘小節(jié),這從他字樂天也可略窺一斑他來趙羽家,縱覽湖光山色之外,還喜歡開懷暢飲,絲毫不在乎
西湖龍井產(chǎn)于西湖龍井周圍群山中,色澤翠綠、香郁若蘭、味醇甘甜、形似雀舌,歷來是給皇帝的貢品龍井茶從明代崛起,五百年來盛名不衰,持續(xù)時間長,茶史上較為罕見,至今還成為我省名茶之首龍井茶成為杭州名茶約始于明代嘉靖年間年田藝蘅田汝成的父親在煮泉小品中說其上為老龍泓,寒碧倍之,其地產(chǎn)茶,為南北極品從該書記載來看,當(dāng)時龍
小吃中的文化典故杭州點心小吃,不僅在色、香、味、形方面有特色,而且在糕點小吃上總含有豐富的文化傳統(tǒng),美麗故事,愛國主義精神,或支持正義的行為,或與生產(chǎn)習(xí)俗相關(guān)或伴有神話傳說或含美好祝愿等一邊品嘗點心,一邊了解典故,令人食欲倍增,成為一種精神文化的享受愛國主義精神,是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一民間常以糕點食品作為寄托
錢塘湖春行唐白居易孤山寺北貿(mào)亭西,水面初平云腳低幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥亂花漸歌迷人眼,淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足,綠楊陽里白沙堤與顏錢塘登樟亭望潮作唐孟浩然百里聞雷震,鳴弦暫輟彈府中連騎出,江上待潮觀照日秋空通,浮天渤解黨驚濤來似雪,一座凜生寒玉泉寺觀前明王世貞寺古碑殊不記年,清池媚景且留連金鱗慣愛初
西湖綢傘,以竹作骨,以綢張面,輕巧悅目,式樣美觀,攜帶方便,素有西湖之花的美稱傘,在我國歷史非常悠久,據(jù)說多年前的黃帝時代就已制作古代的傘又稱為蓋它和扇一樣,最初是用鳥的羽毛制成隨著絲織品的出現(xiàn),才逐漸采用羅絹作傘發(fā)明了紙以后,油紙傘又風(fēng)行起來特別是明清時代,我國制傘業(yè)尤為發(fā)達(dá),從這時起,不少小說和戲曲都有寫到
夏天游西湖,能否化接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的夢境為真走入杜麗娘與李慧娘的世界,蘇堤上,可會找到梅和柳的痕跡堤畔,可有那只載滿哀愁的畫舫抑或,與張岱一同感受湖心的空靈來,跟著我念,暖風(fēng)薰得游人醉那是把洪亮的聲音暖風(fēng)薰得游人醉那是把稚嫩的聲音西湖畔,晚風(fēng)不停地吹在我臉上、身上,驅(qū)走了初夏的懨悶身邊,一個戴著眼
歷史上,杭州的釀酒業(yè)曾稱盛一時,這與有一個水質(zhì)優(yōu)良的西湖是分不開的西湖自中唐被開發(fā)后湖光山色固然日漸名聲播揚,但當(dāng)時她主要的身價并不在觀賞游玩,而是與國計民生相關(guān),西湖水除了灌溉,飲用外,還用來釀酒,白居易名篇杭州春望詩中有表旗沽酒趁梨花的句子趁梨春,正是當(dāng)時用西湖水釀造的杭產(chǎn)名酒,因為是在每年春天梨花盛開時釀
花港觀魚公園位于蘇堤南段以西,在西里湖與小南湖之間的一塊半島上南宋時,內(nèi)侍官允升曾在離這里不遠(yuǎn)的花家山下結(jié)廬建私家花園,園中花木扶疏,引水入池,蓄養(yǎng)五色魚以供觀賞怡情,漸成游人雜沓頻頻光顧之地,時稱盧園,又以地近花家山而名以花港宮廷畫師創(chuàng)作西湖十景組畫時,將它列入其中清康熙三十八年一六九九,皇帝玄燁駕臨西湖,照
斷橋,今位于白堤東端在西湖古今諸多大小橋梁中,她的名氣最大據(jù)說,早在唐朝,斷橋就已建成,時人張祜題杭州孤山寺詩中就有斷橋一詞明人汪珂玉西子湖拾翠余談有一段評說西湖勝景的妙語西湖之勝,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖能真正領(lǐng)山水之絕者,塵世有幾人哉地處江南的杭州,每年雪期短促,大雪天更是罕見一旦銀妝素裹,
課件下載
課外閱讀
勵志故事:
新學(xué)網(wǎng) Copyright (C) 2007-2018 版權(quán)所有 All Rights Reserved. 豫ICP備09006221號