一、交流拓展，感情升華

1．讀一讀你寫(xiě)給些手捧鮮花的孩子們的話。

2．說(shuō)說(shuō)自己的感受。

3．帶著自己的感受有感情地朗讀全文。

二、檢查生字詞，鞏固識(shí)記

1．出示生字詞，學(xué)生認(rèn)讀，用詞說(shuō)句子。（花盆？一位國(guó)王？挑選？并？宣布？十分？發(fā)芽？規(guī)定？盛開(kāi)？一絲？盛開(kāi)？表情？煮熟？）

（1）齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、指名讀。

（2）用詞說(shuō)句子。課件出示例句：

他十分用心地培育花種。他十分高興地來(lái)到校園。

①指名朗讀，齊讀。

②“十分”可以換成什么詞？（非常、特別、格外）

③試著用“十分”說(shuō)一句話，鼓勵(lì)與眾不同。

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

1．自讀要寫(xiě)的字、觀察筆順：根據(jù)以往的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。（如：分—八、刀；要—西、女）“沒(méi)”字的右上和“朵”一樣，不同“幾”，要提醒學(xué)生注意。

2．觀察每一部分在田字格中的位置，先描紅，再臨寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得好。

四、課后實(shí)踐活動(dòng)

以“游戲誠(chéng)實(shí)國(guó)”為題，想一想雄日當(dāng)了國(guó)王以后，他的國(guó)家會(huì)怎么樣？自編童話，續(xù)講故事。