教學(xué)目標(biāo)：

1.能從課文的字里行間體會黃山云海的神奇，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河，熱愛祖國的情感。

2.用摘抄的方法積累，內(nèi)化課文中的好詞佳句。

3.認(rèn)識6個(gè)生字和多音字“攢”。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

從課文的字里行間體會黃山云海神奇和作者的感受。

教具：

黃山云海的圖片和音像資料。

教法：

欣賞法。

教學(xué)流程：

一、通讀課文，摘抄名句。

1.讓學(xué)生讀課文，反復(fù)練讀，通過學(xué)生互測等形式促使讀通課文。

2.精心默讀，用不同的符號標(biāo)記出自己認(rèn)為好的詞句，段落和不能理解的地方。

二、精讀名句，交流體會：

1.學(xué)生標(biāo)記出的詞句、段落展開教學(xué)。

2.體會詞句體現(xiàn)出來的黃山云霧的特點(diǎn)和作者的感受。

3.體會作者遣詞造句的準(zhǔn)確、形象。

朗讀體會：通過有感情的朗讀，以語氣的輕重緩急來體現(xiàn)云霧的變幻不定。

想象體會：讓幾名朗讀好的同學(xué)傾情朗讀，其他學(xué)生閉目想象，把文字變成畫面。

畫畫體會：畫出云海的“風(fēng)平浪靜”“氣沖霄漢”。

推敲詞句體會：去掉原句中的“四個(gè)時(shí)而”可以嗎，為什么？

拓展體會：讓學(xué)生談?wù)勛约核�見的云霧。

3.積累內(nèi)化：摘抄自己認(rèn)為好的名詞佳句，積累下來。

4.識記生字

三、作業(yè)：自讀課文。