第三課時

一、讀課文。

二、指導(dǎo)背誦。

1、第1自然段和最后一個自然段都只有一句話，很容易背誦。

2、重點指導(dǎo)背誦其他部分。

（1）第2、3自然段引導(dǎo)學(xué)生按語言的敘述順序進(jìn)行記憶。

①邊讀邊記：作者先寫什么，再寫什么？

②練習(xí)背誦

（2）第4-11自然段引導(dǎo)學(xué)生借助語言文字在頭腦中構(gòu)成的畫面幫助記憶。

①邊讀邊在腦子里想象畫面。

②練習(xí)背誦。

三、識記字形，指導(dǎo)書寫

1、出示生字，說說自己是怎樣記住它們的。

2、觀察田字格中生字的寫法，說說難寫的和容易寫錯的字。

四、作業(yè)

1、鋼筆描紅。

2、抄寫詞語。

3、比一比，再組詞。

治（ ）催（ ）碌（ ）預(yù)（ ）

冶（ ）摧（ ）綠（ ）碩（ ）

4、按課文內(nèi)容填空。

從（ ）的燕子那里，我（ ）到勤勞的可貴；從飛行（ ）的大雁那里，我（ ）；從（ ）的蒼鷹那里，我（ ）……

5、仔細(xì)觀察一種你喜愛的鳥，抓住特點，寫出它的樣子和叫聲。

板書：接近交談

鳥語傾聽猜想（豐富）

人類的朋友