一、看拼音寫詞語。

xǐ què zhī yīn cāi xiǎng máng lù wú jū wú shù ān wèi

( ）( ）( ）( ）( ）( )

dài màn yù bào bǎi líng cuī cù qín láo kè kǔ tōng xiǎo

( ）( ）( ）( ）( ）( )

二、用橫線畫出恰當(dāng)?shù)淖帧?/strong>

（頑 玩）強 （蔬 疏）忽 （矯 嬌）健 （異 導(dǎo)）常

（予 預(yù)）習(xí) （催 摧）促 （ 搏 博）擊 （克 刻）苦

三、擴詞。

冶（ ）（ ）（ ）拘（ ）（ ）（ ）

�。� ）（ ）（ ）慰（ ）（ ）（ ）

曉（ ）（ ）（ ）疏（ ）（ ）（ ）

四、造句。

疏忽——

倍感親切——

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。項原則

1.從 的燕子那里，我認識到 的可貴；從

的大雁那里，我懂得了 的重要；從 的蒼鷹那里，我學(xué)到了 的精神。

2.模仿上面一段話，補充句子。

從 的 那里，我認識到

；從 的 那里，我懂得了 ；從 的 那里，我學(xué)到了 。

五、積累。

1．你學(xué)過哪些和鳥兒有關(guān)的詩句，把它寫下來，至少寫5句，越多越好：

1 2

3 4

5 6

7 8

2．你能寫出多少帶鳥類名稱的成語？

六、閱讀。

小河與大海（17分）

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。

到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多�！�

大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀。”

小河聽了，更佩服大海了。

⑴“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音節(jié)______。

⑵用“——”在文中劃出過渡句。

⑶概括第一自然段大意。

⑷短文最后寫“小河聽了，更加佩服大海”了。請你想一想小河佩服大海什么？

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⑸這篇短文告訴我們什么道理？

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七、小練筆：

寫一種你喜歡的小動物，注意抓住外形特點和活動特點，按順序來寫。

[出處:園區(qū)二實小]