學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。

3、理解詩歌的內(nèi)容，了解植樹的重要性，體會(huì)少先隊(duì)員們要用實(shí)際行動(dòng)綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)字音，正確書寫生字，了解字義。

讀懂課文內(nèi)容，讀出感情。

過 程 與 方 法

a）揭示課題

圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？有什么人？他們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

要求看圖說一段話。

板書課題。

教師行間巡視，輔助有困難的學(xué)生。

檢查自讀情況。

范讀課文

放錄音范讀全文。

指名說說這篇課文主要告訴我們什么？

b)

總結(jié)、本節(jié)課你有什么收獲？

自讀課文

要求：

1， 借助拼音讀準(zhǔn)生字。

2， 利用熟字自學(xué)生字和書寫方法。

3， 聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

4， 在不懂的地方做記號(hào)。

按要求自讀課文。

板書設(shè)計(jì)

2、我們?nèi)ブ矘?/p>

春天 來到 唱歌 花園

向?qū)W生滲透字的結(jié)構(gòu)，理解字形與字意的關(guān)系，在寫字前先研究觀察字結(jié)構(gòu)更有利于書寫。

課題 2、我們?nèi)ブ矘?教時(shí) 一 、4 （4）

學(xué)習(xí)目標(biāo) 參考詞語庫自主積累詞語。

朗讀課文，背誦課文。

了解課文內(nèi)容，知道種樹的好處，體驗(yàn)種樹的快樂，感受自己像小樹一樣成長。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 朗讀課文，背誦課文。

過 程 與 方 法

a）復(fù)習(xí)檢查

（1）比一比，再組詞。

照 煦 附 符 版 板 乖 乘

細(xì)讀課文

（2）細(xì)讀§1～2。

（3）細(xì)讀§3～6。

（4）綠色的希望指的是什么？想想祖國到處是參天的大樹后的景象。

練習(xí)有感情的朗讀。

練習(xí)背誦。

總結(jié)課文。

自由讀課文。

討論：

1， 從哪兒可以看出少先隊(duì)員去植樹的決心很大？

2， 哪些詞句說名少先隊(duì)員的心情很高興？

3， 少先隊(duì)員到什么地方植樹？誰能在省略號(hào)的地方補(bǔ)充內(nèi)容？

練習(xí)有感情的朗讀。

指名讀課文，思考：

植樹有哪些好處？

讀后交流。

綠色寶庫指什么？

為什么說森林是綠色寶庫？

除了蓋房、架橋、造船、浦路以外，樹木還有哪些用處？

指導(dǎo)朗讀。

板書設(shè)計(jì)

3、我們?nèi)ブ矘?/p>

綠色工廠 健康、幸福

綠色寶庫 建設(shè)“四化”

一片新綠 染綠版圖

參天大樹 沙退鳥舞

通過課前提出問題：小樹為什么像我們，我們像什么？“這樣的問題調(diào)動(dòng)了學(xué)生探索課文內(nèi)容的興趣，為后面的教學(xué)做好鋪墊。