學前準備：

生字卡片及稻草人的圖片。

學習過程：

一、導入新課。

師：同學們，你們看過稻草人嗎？（學生講一講稻草人的樣子。）你們見過稻草人穿衣服嗎？今天我們學習《稻草人穿衣服》一課，一起看看是誰為稻草人穿上了衣服，穿上衣服的稻草人漂亮嗎？

二、學習課文，圈畫生字。

1、大聲朗讀課文。想一想，課文講了一件什么事。

（學生匯報）

2、一邊讀課文，一邊圈畫生字。（按自然段圈畫生字。）

3、學習生字，認讀會認得生字。

4、同學之間相互交流識字方法。

5、小老師領讀生字。

6、打亂順序讀生字。

7、快速指名讀生字。

8、開火車讀生字。

師：生字同學們認得非常好，相信同學們會把生字寫得更好。

三、書寫生字。（嘰、消、息、扣）

只要引導好學生認真觀察，這些字應該寫得美觀、大方。

四、讓我們帶著感情再讀一遍課文。

指名按自然段讀課文。

五、總結(jié)：

下節(jié)課，我們接著學習《稻草人穿衣服》。

第二課時

一、復習。

1、指名認讀生字卡片。

2、指名讀課文。

二、學習課文。

1、學生大聲地朗讀課文。想一想，是誰給稻草人穿上了衣服？

（學生匯報）

2、學生自由讀課文。你認為稻草人的衣服怎么樣，畫出自己喜歡的句子。

（學生讀出相關的句子。）

3、假如你是小麻雀，你還會用到什么東西裝點稻草人，這樣才會更漂亮呢？

（學生暢談）

4、你還想裝點生活中的什么物品呢？（學生暢談比如：鉛筆、文具盒等。）

三、書寫生字。

重點強調(diào)：“系和裝”字的筆順。

四、分角色朗讀課文。

（學生選擇自己喜歡的角色讀課文。）

五、練習。

根據(jù)課文內(nèi)容，給稻草人涂顏色。

六、把故事講給爸爸、媽媽聽。

學習目標：

1、認識14個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述課文，積累好詞佳句。

3、體會文章所表達的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。

學習重、難點：

1、掌握本課生字，有感情朗讀課文。

2、體會小麻雀和稻草人之間的友誼。