我們的錯(cuò)誤

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，通過前兩課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了著名作家林海音和蒙古開國君主成吉思汗，書中的他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——都犯了錯(cuò)誤，都能知錯(cuò)就改。是的，人非圣賢，孰能無過。成長(zhǎng)在今天的我們又應(yīng)怎樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤呢？

今天，我們一起來學(xué)習(xí)沙班。羅伯特的一首兒童詩——我們的錯(cuò)誤。（板題、生書空）請(qǐng)跟老師一起寫課題。讀題兩遍。

二、初讀小詩，整體感知

1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀，說說：你從詩中了解到了什么？

2、反饋：指名說，評(píng)議。

三、品讀課文，理解內(nèi)涵

1、這是一首優(yōu)美的兒童詩，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)，要把它讀好、讀懂可不容易，甚至還會(huì)犯不少錯(cuò)誤，沒關(guān)系，先聽老師讀一遍。

2、范讀：請(qǐng)你認(rèn)真體會(huì)老師是怎么讀的。

3、生評(píng)師讀。謝謝你們，當(dāng)你自己用心讀了，你會(huì)更明白老師讀得怎樣。來，大家用心讀讀。注意在讀的時(shí)候——把你感觸深的語句多讀幾遍，并寫上自己的體會(huì)；在不懂的地方做上記號(hào)。

4、指名分小節(jié)讀，自評(píng)、生評(píng)（注意指導(dǎo)讀好反問句）。正確地評(píng)價(jià)自己很重要，虛心地接受別人的意見一樣重要。

5、學(xué)習(xí)1——

是啊，學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步，誰又能不犯錯(cuò)誤呢？同學(xué)們，你在學(xué)習(xí)、生活中的犯過什么錯(cuò)誤？（生說，師總結(jié)仿詩句）

6、學(xué)習(xí)2、3

犯了錯(cuò)誤，你是怎樣對(duì)待的？讀讀2、3小節(jié)，一定會(huì)喚起你的回憶。用你喜歡的符號(hào)把你感觸最深的語句畫下來。（出示課件）（生自由讀）

反饋——犯了錯(cuò)誤，你是怎樣對(duì)待的？

（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母�！笨膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。）

（1）預(yù)設(shè)：學(xué)生說：“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。”（師自述讓學(xué)生把第二小節(jié)的“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始，失敗也可能是成功之母。”送給自己，再引導(dǎo)學(xué)生坦白自己一錯(cuò)再錯(cuò)的事例，或失敗中吸取教訓(xùn)走向成功的事例。）

（2）預(yù)設(shè)：學(xué)生說“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤�！蹦闶莻�(gè)勇敢的孩子，說說你有這樣的經(jīng)歷嗎？革命導(dǎo)師列寧小時(shí)候打碎花瓶，偉大詩人李白小時(shí)候逃學(xué)。天才偉人也犯錯(cuò)誤，只是，（引讀）“錯(cuò)誤，不會(huì)使他們畏縮不前，跌倒了爬起來，重新上路！可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”（板：“畏縮不前”適時(shí)指導(dǎo)“畏”）

列寧勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，李白勇于改正缺點(diǎn)，不是旁人的逼迫，而是他們深深地知道（引讀“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤�！保�，讓這句話也永遠(yuǎn)銘記在我們的心里——“可怕的——”（生齊讀。）

總結(jié)：人生的道路曲曲折折，錯(cuò)誤如影隨行，請(qǐng)不要害怕，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的規(guī)律，我們要正確面對(duì)錯(cuò)誤，最后有勇氣改正錯(cuò)誤，正如沙班。羅伯特所感嘆：（出示第4小節(jié)）

7、學(xué)習(xí)4

（1）（讓我們一起來讀讀）齊讀。

（2）這“必修的一課”指的是什么？

總結(jié)：指（板書）的是正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、正確對(duì)待錯(cuò)誤、堅(jiān)決改正錯(cuò)誤！這必修的一課我們每個(gè)人都要——細(xì)細(xì)地研讀它，這樣，你的人生將永遠(yuǎn)——（不會(huì)糊涂）�。ò鍟�省略號(hào)）

（3）同學(xué)們，你們明白嗎？請(qǐng)把這個(gè)道理告訴自己——讀：告訴班上的每一位同學(xué)——讀；告訴在座的每一位老師——讀！

8、出示練筆

師讀：錯(cuò)誤是必修的一課啊，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)地研讀。錯(cuò)誤還可能是什么？

錯(cuò)誤是彎曲的小路啊，每個(gè)人都要踏實(shí)地走好。

錯(cuò)誤是，每個(gè)人都要好好把舵。

錯(cuò)誤是一本無字的書，。

錯(cuò)誤是，。

總結(jié)：是��！感謝錯(cuò)誤，是它伴我們成長(zhǎng)；正因?yàn)橛辛怂�，我們的人生才多姿多彩；只要我們�?xì)細(xì)地研讀這必修的一課，踏實(shí)地走好人生這“彎曲的小路”，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂！最終走向成熟，走向成功！

四、作業(yè)：

1、“天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤……”愛讀書的你去讀讀偉人的故事，它會(huì)讓你受益匪淺。

2、“跌倒爬起來，重新上路！”請(qǐng)你和同學(xué)說說你“跌倒爬起來”的故事。

3、“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤�！闭�(qǐng)聯(lián)系實(shí)際把自己的體會(huì)寫下來。