一、揭題：

師：小朋友，你們看這只花盆里有一株美麗的植物，那就是“含羞草”。

師：對啊，誰能說說含羞草最大的特點是什么嗎？

指名生說一說

師：含羞草真是一種有趣的植物，今天我們就學(xué)習(xí)36、含羞草（師板題）

二、整體感知，學(xué)習(xí)13節(jié)

師：含羞草的葉子能下垂合攏，這里面還有一個動人的故事，想不想讀一讀？

1、生自由讀文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子

（2）邊讀邊思：哪一節(jié)告訴我們它叫“含羞草”？

2、學(xué)生回答，出示13節(jié)，指名讀一讀，其他同學(xué)思考：你知道了什么？

（抓住含羞草的特點，原來叫得意草，后來才叫含羞草）

師：原來含羞草一開始叫得意草，師板書：得意草 人們?yōu)槭裁催@樣叫它呢？

三、學(xué)習(xí)1到5節(jié)

1、指名讀1到5節(jié)

2、學(xué)習(xí)生字：致、陶、婀、娜、姿、俊

3、出示句子：因為它經(jīng)常自我陶醉，得意洋洋，所以人們都叫得意草。

師：你從哪些詞中看出它叫得意草？

板書：自我陶醉 得意洋洋

4、找一找得意的原因，從哪些詞看出？

生讀3、4、5小節(jié)

（1）理解“翠綠、淡雅、婀娜多姿”。

（出示圖）你們看它的葉子顏色（翠綠），花朵色彩（淡雅），是世界上（最美的）。瞧，它的姿態(tài)婀娜多姿，是世界上（最俊的）。

（2）指導(dǎo)朗讀，誰來美美地讀一讀？（讀出得意驕傲的語氣）

5、它覺得自己除了葉子、花朵和神態(tài)外，還有許多值得得意的地方，這里用了省略號。

說話訓(xùn)練：你能說一說嗎？

學(xué)生說話訓(xùn)練

師：得意草如此得意，怪不得叫它得意草！那么后來又為什么叫它含羞草呢？

板書：含羞草

四、學(xué)習(xí)第6到9節(jié)

（一）出示學(xué)習(xí)要求：

1、學(xué)習(xí)生字：畏、菊

2、出示：_________，含羞草和________相比，覺得_______________。

什么時候， 誰 怎么樣

（二）學(xué)生自由讀文，并按照要求學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生交流

1、學(xué)習(xí)生字，理解“寒磣”，反義詞：體面

2、交流學(xué)習(xí)要求中2

3、你喜歡哪節(jié)？讀一讀。教師根據(jù)學(xué)生交流隨機(jī)出示煤體，讓學(xué)生感受月季花、荷花、菊花和紅梅的特點。并在教學(xué)中摘錄有關(guān)描寫花草的詞語。

4、指導(dǎo)朗讀。（讀出了失望，越來越羞愧的心情）自由讀，同桌讀，指名讀。

5、小結(jié)：是呀，含羞草沒有月季那樣——體面，沒有荷花那樣——，沒有菊花那樣——，也沒有紅梅那樣——，難怪它羞愧得再也抬不起頭來了。它漸漸認(rèn)識到自己，再也不——得意洋洋了。

6、說話訓(xùn)練：此時，它是怎么想的__________________？

五、學(xué)習(xí)11到12節(jié)

師生合作讀

六、師小結(jié)：

是啊，花草和人一樣也有感情，人無完人，每個人也都有自己的優(yōu)缺點，我們不該驕傲自大，要學(xué)會謙虛。

附板書設(shè)計：

36含羞草

得意草 含羞草

自我陶醉

得意洋洋 自鳴得意 慚愧 羞愧