第一課時(shí)

一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入

1．同學(xué)們，我們把春天的雨叫什么？ 板書：春雨

2．根據(jù)你的觀察說一說：春雨是什么顏色的呢？

3．那么春雨到底是什么顏色的呢？讓我們一起到課文中去找一找吧!補(bǔ)充課題：春雨(的色彩)

二、朗讀課文，自學(xué)生字

1．師范讀，初步了解課文內(nèi)容。

2．學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，畫出自然段序號。

3．指名分節(jié)朗讀課文，說一說：課文是怎樣描寫春雨的？

4．自主識字交流：在小組里交流已認(rèn)識的字，說說自己的識字方法。

5．檢查識字情況。

三、創(chuàng)設(shè)情景，理解課文

1．學(xué)習(xí)第一自然段。

(1)同桌互讀、指名讀。

(2)讀了這段話，你知道春雨是什么樣子的嗎？板畫春雨的樣子。

(3)你聽到春雨的聲音了嗎？模仿聲音：沙沙沙

2．出示最后一自然段

(1)小組讀，集體讀。

(2)“大家”指的是誰？大家爭論的是什么問題？

3．邊演邊講，理解對話。

(1)出示情景圖，說一說有哪些小鳥正在討論春雨的顏色？貼出三種鳥的圖片。

(2)它們是怎么說的？畫出它們說的話。請三位同學(xué)戴上頭飾向大家展示。

(3)誰聽出來了，他們分別說春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么呢？

(4)從哪兒可以看出他們在爭論問題？

(5)在生活中你有沒有和別人爭論過問題？試一試讀出爭論的語氣。(指導(dǎo)朗讀)

(6)小組內(nèi)分角色讀3──5自然段。

(7)春雨從天上落下來，落到不同的植物上，課文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎？

(8)發(fā)揮你的想象，春雨還可以是什么顏色的？根據(jù)是什么？(練習(xí)說話)

(9)創(chuàng)設(shè)情境演一演。