一、教學(xué)目標(biāo)：

a、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解詞意，能正確、流利、有感情地朗讀課文；

b、能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、思維力和表現(xiàn)力；

c、素質(zhì)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到哪吒的機(jī)智勇敢的品質(zhì)和敢斗邪惡的精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)：哪吒鬧海的經(jīng)過(guò)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)一些關(guān)鍵詞理解哪吒的機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

四、教學(xué)用具：教學(xué)課件、表演道具（混天綾、乾坤圈、斧頭）

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）、形象導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：同學(xué)們，你們看，誰(shuí)來(lái)啦？（哪吒）

2、師：誰(shuí)來(lái)描述一下哪吒是什么樣兒的？

3、師：你知道哪些有關(guān)哪吒的知識(shí)呢？

4、師：今天，哪吒給我們帶來(lái)了一個(gè)精彩的故事，齊讀課題（23、哪吒鬧海）

（二）、初讀課文，檢查自學(xué)

1、師：請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，一定要讀準(zhǔn)生字，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)。

2、反饋：搖晃 洗澡 機(jī)靈 作惡多端

隨即 火焰 捉拿 興風(fēng)作浪

3、師：字詞我們學(xué)過(guò)了，下面就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事吧！

在很久很久以前，東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，它們有時(shí)刮起大風(fēng)，掀起大浪；有時(shí)布滿(mǎn)烏云，電閃雷鳴；有時(shí)噴出烈火，把老百姓的家禽一起趕到大海里，有時(shí)又剎那間大雪紛飛……當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸萃噶怂鼈�，可又不敢跟它們斗。這是，小哪吒他是怎么想的呢？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一自然段。

4、師：結(jié)果怎樣呢？

5、師：那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)最精彩的鬧海的經(jīng)過(guò)。

（三）、重點(diǎn)講解，逐層感悟

a、

1、師：一天，小哪吒騎著梅花鹿，帶著他的兩件法寶 和 來(lái)到了大海邊。他是怎么做的？

2、“他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)�！保�點(diǎn)出關(guān)鍵詞）

3、點(diǎn)名讀，哪吒的法寶威力無(wú)比，你讀的有威力嗎？

請(qǐng)男生讀一遍，一定要讀出混天綾的威力。請(qǐng)全體同學(xué)齊讀一遍。

4、師：這時(shí)，龍王“嘭咚！”一聲從椅子上摔倒在地，它嚇了一大跳，連忙派出誰(shuí)上去察看了？（板書(shū)“夜*”）

b、

1、說(shuō)一說(shuō)：夜*鉆出了水面，誰(shuí)來(lái)描述一下夜*的模樣？

2、想一想：夜*會(huì)和哪吒說(shuō)哪些話(huà)？（同桌討論，互相對(duì)話(huà)），點(diǎn)名說(shuō)。

3、圈一圈：夜*跟哪吒進(jìn)行了打斗，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ瞿阏J(rèn)為重要的詞。（出示第三自然段）

4、談一談：你圈這個(gè)詞，讓你感受到了什么？（點(diǎn)名說(shuō)）

5、演一演：通過(guò)同學(xué)的感受，讓我們看到了一個(gè)機(jī)智勇敢的小哪吒，誰(shuí)能對(duì)照課文，將這段精彩的片段演出來(lái)了？（分小組合作，點(diǎn)名上臺(tái)表演，用自備的工具）

6、讀一讀：小哪吒真勇敢，真機(jī)智，讓我們?cè)俅卫首x課文體會(huì)一下吧！讀。

7、看一看：我們知道《哪吒鬧海》是選自《封神榜》，讓我們看看電影里哪吒與夜*的精彩打斗場(chǎng)面。

8、放電影片段，師：夜*被打死了，原來(lái)它是一只癩蛤蟆。板書(shū)：“打”

（四）活學(xué)活用，自學(xué)課文

1、師：龍王聽(tīng)說(shuō)夜*被打死了，氣得嗷嗷直叫 ，于是，他派出誰(shuí)去捉拿哪吒的？（板書(shū)“三太子”）

2、師：剛才，老師教同學(xué)們用圈關(guān)鍵詞談感受的方法學(xué)習(xí)了二、三自然段，下面，請(qǐng)同學(xué)們用這種方法來(lái)自學(xué)第四自然段。開(kāi)始。

3、檢查自學(xué)：

a、電影片段（龍三太子氣勢(shì)洶洶地跳出水面），出示“你打死我家夜*該當(dāng)何罪？”

點(diǎn)名讀——女聲讀——男生讀——齊讀

b、學(xué)生自由談自己圈出的關(guān)鍵詞的感受。

c、齊讀這段。

4、讓我們?cè)賮?lái)看看精彩的打龍三太子的場(chǎng)面吧！（電影片段）[板書(shū)“打”]

5、師：哪吒打死了夜*，又打死了龍三太子，“從此，一起讀……”

（五）創(chuàng)造想象，鞏固新知

1、師：今天，我們學(xué)習(xí)了〈哪吒鬧�！颠@篇課文，我們認(rèn)識(shí)了 龍王父子，也認(rèn)識(shí)了 的小哪吒。

2、師：朱老師發(fā)明了一種機(jī)器，叫“時(shí)光隧道”，我們有幸從古代請(qǐng)來(lái)了哪吒。下面，請(qǐng)同學(xué)們自由組合，一個(gè)扮演哪吒，一個(gè)扮演現(xiàn)在的小記者，想一想，他們倆碰在一起，會(huì)怎樣對(duì)話(huà)呢？開(kāi)始。

3、學(xué)生反饋，教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

（六）作業(yè)拓展，個(gè)性發(fā)展

1、師：今天，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，此時(shí)，你想對(duì)他說(shuō)什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà)。

2、師：同學(xué)們都很喜歡哪吒，請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式來(lái)贊美哪吒。（你可以唱歌，可以畫(huà)畫(huà)，可以演奏，可以做手工……，自由選擇）