教學(xué)目標(biāo)

1.能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，主動與別人交流，說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

2.能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，并懂得如何去愛惜玩具。

教學(xué)重、難點

1.識記本課的生字、詞。

2. 能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，并懂得如何去愛惜玩具。

教學(xué)準(zhǔn)備

相關(guān)課件、玩具、小星星。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際

師：小朋友們，你們喜歡玩具嗎？想不想和玩具交朋友呢？那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！

（播放課件）玩具商店里的玩具可真多呀，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友的眼睛都亮起來了，趕緊說說，你們都看到了什么？指名說。（指導(dǎo)學(xué)生把話說完整）

二、師生互動，自主交際

（一）交際一：告訴大家玩過什么玩具

過渡：這些可愛的玩具朋友們給我們的生活帶來了無窮的樂趣，伴隨我們度過了許多美好的童年時光。老師很想知道，你們都玩過什么玩具？（訓(xùn)練有梯度地說。）

（二）交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰，為什么喜歡

過渡：小朋友們，在這么多的玩具朋友中，你最喜歡哪個，為什么？(眾生舉手)

師：這么多的同學(xué)想說呀，先別急著告訴老師，告訴你的同桌，再問問他（她）最喜歡什么玩具？為什么喜歡？

同桌相互交流，匯報結(jié)果。

（師觀察巡視）師采訪一生：剛才我發(fā)現(xiàn)你在聽同桌說話時眼睛一直注視著對方，聽得可認(rèn)真了！你能說說同桌喜歡什么？為什么？（此生說）

師：說得真清楚！大家知道他為什么能說得這么好嗎？（因為他聽得很認(rèn)真。）

師小結(jié)：認(rèn)真傾聽別人說話是一種有禮貌的行為習(xí)慣，待會兒我們看看哪位同學(xué)比他聽得還要認(rèn)真。

（三）交際三：向他人介紹自己最喜歡的玩具朋友

1.師：小朋友們，剛才你們都互相說了自己最喜歡的玩具是什么，那你們知道老師最喜歡玩什么玩具嗎？

老師示范介紹布娃娃，想想老師剛才是怎么介紹的。

2.生說師板書：

名稱 樣子 玩法 來歷

3.師：想不想學(xué)著老師的樣子也來介紹介紹自己的玩具？學(xué)生自由練習(xí)說。

4.指名上臺說，師生評價。

5.在小組內(nèi)互相說，評出“口才星”和“傾聽星”。

（四）交際四：互借玩具，并向他人介紹自己的玩具怎么玩

1.師生示范互借玩具的過程，說說老師是怎么向別人借玩具玩的。

2.同學(xué)之間互借玩具玩。（放音樂）

3.指名上臺演示。

（五）交際五：

談?wù)勅绾螑巯ё约旱耐婢?/p>

1.（播放錄音）聽了這個故事，你們覺得明明做得對嗎？大家愿意勸勸他嗎？學(xué)生自由說。

2.你愛惜你的玩具嗎？是怎么愛惜的？

三、課外拓展、延伸交際

小朋友們，今天課就上到這，你們回家把自己最喜歡的玩具介紹給小伙伴好嗎？

板書設(shè)計：

我最喜歡的玩具

說 借 愛 名稱

樣子

玩法

來歷