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    長(zhǎng)春版五年級(jí)上:《野草》教學(xué)設(shè)計(jì)

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 北師大版六年級(jí)下冊(cè) > 野草 > 野草課堂教學(xué)實(shí)錄

    教學(xué)目標(biāo):

    1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。

    2.理解課文,體會(huì)野草頑強(qiáng)的生命力。

    3.有感情地朗讀課文,能背誦課文最后一個(gè)自然段。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解課文,體會(huì)野草頑強(qiáng)的生命力。

    教學(xué)準(zhǔn)備:課件

    教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

    基礎(chǔ)知識(shí):

    剖(pōu)(解剖)(剖析)(剖視)

    械(xiè)(機(jī)械)(械斗)(器械)

    骼(gé )(骨骼)

    殊(shū)(特殊)(懸殊)(殊死搏斗)

    韌(rèn)(堅(jiān)韌)(韌帶)(韌性)

    瞬(shùn)(瞬間)(瞬時(shí))(瞬息萬(wàn)變)

    鵬(péng)(棚戶)(棚子)(草棚)

    第一課時(shí)

    教學(xué)內(nèi)容:

    1. 初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。

    2. 概括文章主要內(nèi)容,初步體會(huì)野草生命力的頑強(qiáng)。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、溫習(xí)古詩(shī)、導(dǎo)入新課

    二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字新詞

    請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子。野草的種子給你留下怎樣的印象?

    三、簡(jiǎn)介作者

    四、初步了解課文內(nèi)容。

    第二課時(shí)

    教學(xué)內(nèi)容:

    1. 有感情朗讀課文。

    2. 理解課文內(nèi)容,體會(huì)草頑強(qiáng)的生命力。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣

    二、再讀課文,體會(huì)野草頑強(qiáng)的生命力。

    (一)從文中的哪些地方能看出種子的力大?

    1.作者用了一個(gè)種子試驗(yàn)的例子來(lái)說(shuō)明種子的力非常大

    2. 通過(guò)描寫種子生長(zhǎng)歷程………..

    3.從人們討論“世界上什么事物的氣力最大”的例子………

    過(guò)渡:這也許特殊了一點(diǎn),常人不容易理解,那么你見(jiàn)過(guò)筍的成長(zhǎng)嗎?見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的小草嗎?請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第六自然段,感受一下這兩種植物的生長(zhǎng)歷程?

    (二)重點(diǎn)學(xué)習(xí),體會(huì)野草生命力的頑強(qiáng)。

    1.這種力如此之大文中用了三個(gè)動(dòng)詞分別是?

    2. 透、鉆、挺是什么意思? 你能體會(huì)到什么?

    [透、鉆、挺更能讓我們體會(huì)到小草那不可抗的力,掀翻也給我們同樣的感受。]

    3.如何通過(guò)朗讀表現(xiàn)野草生命力的頑強(qiáng)呢?朗讀體會(huì)。

    過(guò)渡:聽(tīng)著你們的朗讀,我仿佛看到了一棵棵頑強(qiáng)不屈的小草,感受到小草那不可抗的力。這種里決不是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械力,而是一種——生命力(生齊說(shuō))

    (三)理解語(yǔ)句,背誦段落。

    1.夏衍對(duì)種生命力又是怎樣解讀的呢?指名讀。 交流自己的理解。

    我們一起來(lái)看一段資料,相信看完之后你對(duì)這句話會(huì)有更深的理解

    2. 出示資料,加深體會(huì)。

    1937年,日本侵略者的鐵蹄踏入我國(guó)東北等地,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1940年,抗戰(zhàn)進(jìn)入最困難的相持階段,全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,奮起抵抗日本帝國(guó)主義的侵略。但由于國(guó)民黨反動(dòng)派的不抵抗政策,致使大片國(guó)土淪陷,日本帝國(guó)主義則異常囂張。在暫時(shí)困難面前,有極少數(shù)人怕這怕那,甚至想投降日寇,出賣國(guó)家和民族利益來(lái)向日本求和,散布“亡國(guó)”的悲觀情緒。當(dāng)時(shí)在桂林主持《救亡日?qǐng)?bào)》編輯工作的夏衍寫了這篇極富號(hào)召力的雜文《野草》。作為一名愛(ài)國(guó)作家,夏衍先后用了110多個(gè)筆名與敵人周旋,在此期間寫下了《野草》他鼓舞著人們拿起武器奮力抵抗,同時(shí)激勵(lì)著我們一代又一代的仁人志士,他寫道:“第八自然段”(讀一遍)

    三、總結(jié)提升、升華情感

    1.從野草身上你學(xué)到了什么?

    2.作為和平年代得我們,生活中有這樣像野草精神的人嗎?

    板書(shū)設(shè)計(jì):

    野草

    種子 氣力大 小草 大力士

    生命力

    堅(jiān)韌 頑強(qiáng)

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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