教學(xué)目標(biāo) ：

通過欣賞大提琴獨(dú)奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形體語言，結(jié)合音樂去表現(xiàn)天鵝，體會(huì)幽靜、優(yōu)美的意境。

教學(xué)重難點(diǎn)：

創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對(duì)音樂的感受，表現(xiàn)音樂的意境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

電視機(jī)、vcd機(jī)、磁帶、圖片、水彩筆、頭飾等。

教學(xué)過程 ：

一、師生共律動(dòng)，互問好！

二、欣賞《天鵝》，提問導(dǎo)入

師：既能在天上飛又能在水里游的動(dòng)物有哪些呢？你覺得天鵝是怎樣的？（學(xué)生回答）

接下來讓我們一起到一個(gè)很美的地方欣賞天鵝吧！

（一）、初聽樂曲，說說感受。

師：請(qǐng)小朋友們閉上眼睛乘上音樂的翅膀，讓我們展開想象，你看到了一幅怎樣的畫面？

（播放樂曲，靜聽后，請(qǐng)小朋友說說。）

師：（出示圖片）瞧多美的地方��！看遠(yuǎn)處游來了兩只高貴的天鵝。

（二）、復(fù)聽樂曲，理解作品。

1、聽辯樂曲的演奏樂器。

師：讓我們?cè)賮硇蕾p一次，聽一聽那優(yōu)雅的旋律是用什么樂器演奏的？它表現(xiàn)了什么？

（播放樂曲，細(xì)聽后，請(qǐng)學(xué)生說說。）（出示大提琴圖片）

2、練習(xí)：檢測(cè)學(xué)生對(duì)樂曲的理解程度。（小組進(jìn)行）

師：現(xiàn)在每組桌上都有一張題卡，請(qǐng)小朋友輕聲討論后完成。（老師巡回指導(dǎo)）

（給優(yōu)秀的小組，發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)）

三、觀看《圣�！�?jiǎng)游锟駳g節(jié)》，作者介紹。

師：大家知道這首曲子是誰寫的嗎？那就我們一起來看一看吧�。úシ舦cd）

（看后學(xué)生一齊回答）

四、觀看《天鵝湖》，感受芭蕾舞。

師：有許多芭蕾舞演員，聽到這首曲子后，就翩翩起舞，好象自己就是那優(yōu)雅高貴的天鵝。讓我們一起來欣賞一段吧！（播放vcd）

五、表現(xiàn)音樂，翩翩起舞。

師：欣賞完了芭蕾舞演員的表演，讓我們也來一段吧！

1、播放樂曲《天鵝》，師生共舞。

2、請(qǐng)幾個(gè)較好的同學(xué)表演。（穿上裙子，戴上頭飾）

六、課堂小結(jié)。

師：“丑小鴨”的故事，大家一定聽過吧！相信有一天，我們這群丑小鴨也會(huì)變成美麗的天鵝，讓我們隨著音樂飛出教室吧！再見！