教學要求：

1．了解頤和園美麗的景色，培養(yǎng)我們的愛美情趣，增強民族自豪感。

2．按照課文所記敘和游覽順序，練習給課文分段。

3．學會本課的14個生字。理解詞句。會用“聳立”“隱隱約約”造句。

4．有感情地朗讀課文。背誦第二、四自然段。

重難點：

1．理解描寫頤和園景物優(yōu)美的詞句。

2．學習隨觀察是轉移而有順序地，并抓住事物特點進行描述的方法。

學習方法

1．初讀課文，想想每個自然段主要講了什么。

2．深入理解描寫每一景點的部分，思考，作者抓住景物的什么特點怎樣描寫。

3．按作者游覽頤和園的順序給課文分段。

3．有感情朗讀課文。

教學過程：

第一課時

教學目標：

1、掌握生字詞。

2、理解課內容，學習頭尾段。

3、理清文章順序。

教具準備

頤和園的光盤。

教學過程

一、導入

1、播放光盤，欣賞頤和園的風景。

2、讓學生憑搜集到的資料上臺介紹。

3、師歸納總結。

二、掌握生字詞。（見課件）

三、整體感知。

1、第一段（第1自然段）

段落設問：頤和園的印象怎樣？

——頤和園是個公園，地點在北京；頤和園的特點是又大又美

2、第二段（第2—5自然段）

段落設問：

頤和園的長廊是什么樣的？登上萬壽山，眼前呈現(xiàn)怎樣的景色？昆明湖上有哪些景物，十七孔橋是什么樣的？

——綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。長廊有700多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

——登上萬壽山，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的玻璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

——昆明湖圍著長長的堤岸。堤上有好幾座式樣不同的石橋。石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上卻雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

解詞：

神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。

橫檻：本課指橫嵌的長方形欄板。

玻璃瓦：內層用較好的黏土，表面用玻璃燒制成的瓦，形狀像半邊粗竹簡，外部多是綠色或金黃色，鮮艷、發(fā)光，多用來鋪宮殿或廟宇的屋頂。

宮殿：帝王居住的高大華麗的房屋。

遠眺：往遠望。

畫舫：裝飾華美，專供游人乘坐的船。

蔥郁：青翠茂密。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩華麗，光彩奪目。

姿態(tài)不一：樣子各不相同。

3、第三段（第6自然段）

段落設問：

課文結尾告訴了我們什么呢？

——從“說也說不盡”告訴我們課文寫的只是頤和園的部分景點，還有許多美麗的景色沒有寫出來，這就更使我們向往了。）

四、小結課文

作者按方位順序游覽了：長廊（萬壽山腳下）（登上萬壽山）（昆明湖）（十七孔橋）

五、作業(yè)

1、抄寫生字詞。

2、讀25自然段，抄出好句。

，第二課時

學習目標：

1、學習課文第4——6自然段，能回答課后1（2）（3）兩個問題，能給課文分段。

2、能用“隱隱約約”造句。

3、掌握背誦的方法。

4、能有感情朗讀課文，煥發(fā)民族自豪感。

學習重點：目標1

學習難點：目標2

教學過程：

一、師生共同制定目標。

1．上一節(jié)課我們學習了課文的1、2、3自然段，掌握了課文的生字詞的讀音，理解了課后的第①個問題，用“聳立”造了句，練習背誦了第二自然段。這一節(jié)我們繼續(xù)把剩下的4——6自然段學完，請同學們看看課后要求，想想還有哪些任務需要完成的。

（根據(jù)學生回答，教師引導歸納。）

2．出示目標樹，并板貼。

⑴能回答問題，能給課文分段。

⑵能用“隱隱約約”造句。

⑶掌握背誦的方法。

⑷能有感情地朗讀課文。

二、前提測評

1、哪位同學還記得我們用什么方法學懂第二、三自然段。板貼在目標樹的樹根部：學習方法：⑴明地點。⑵看景色。⑶理解欣賞。三、導學達標

（一）用學習第二、三自然段的方法學習第四自然段。

聽課文錄音。

練習：①用“”畫出地點變換的句子。

②用“∽∽∽∽∽”畫出登上石壽山，眼前呈現(xiàn)怎樣的景色的句子。

2．學生回答，師生共同訂正，并板書：

宮墻、昆明湖、城樓和白塔。

3．出示句子，并理解欣賞。

“蔥郁的樹叢，掩映著黃的、綠的、琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻�！�

指名讀。

出示從萬壽山上看到的景色的視頻、圖片。

體會顏色美：a、蔥郁的樹叢是什么顏色？（一片綠色）

b、一片綠色中出現(xiàn)了什么顏色？（黃色、綠色、朱紅色）

④體會形態(tài)美：a、掩映是什么意思？

b、掩映一互相遮掩、互相襯托。

c、指導看圖：什么和什么相互掩映？

⑤指導朗讀。要求掌握好：掩映、黃的、綠的、朱紅的這幾個詞的語速和語調，把綠樹與宮殿互相遮掩相互襯托的顏色美、形態(tài)美讀出來。

4、出示“正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡�！�

指點名讀。

出示昆明湖的視頻、圖片。

把昆明湖比作什么？（把昆明湖比作一面鏡子、一塊碧玉）這兩個比喻寫了昆明湖什么特點？句子中哪兩個詞概括了這兩個特點？（靜、綠）

“滑”是什么意思？（——在光溜溜的表面上溜動）

為什么課文寫游船，畫舫在湖面上前進，用“滑”而不用“劃”？滑——游船、畫舫輕輕地在光滑的湖面上溜過，使湖面保持平靜。劃——用力揮槳使船前進，水漾起波紋，打破了昆明湖的平靜。

指導朗讀：要求讀得舒緩，讓人感到昆明湖的靜。

出示：向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

遠眺是什么意思？（遠眺——往遠處看的意思。）

隱隱約約是什么意思？（隱隱約約——看得不太清楚。）

“隱隱約約”和“遠眺”有什么關系？

隱隱約約與遠眺有因果關系。因為遠眺，所以遠處的景物只能看得隱隱約約，作者用詞注意前后的照應，用詞是多么準確啊！

④齊讀句子。

（二）學習第五自然段

導入：從萬壽山下來，作者又到了什么地方？看到了哪些景物呢？帶著這些問題，我們一起學習第五自然段。

出示練習：

用“”畫出作者游覽地點變換的句子。

昆明湖上主要有、等景物。

十七孔橋是什么樣的？請用“∽∽∽∽”畫出有關句子。

自由朗讀，同位討論共同完成練習。

4．提問檢查：①從萬壽山下來，就是昆明湖。

②板書：昆明湖、長堤、小島，十七孔橋。

5．出示句子：這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋：橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。

齊讀

出示投影十七孔橋的視頻、圖片。

這個句子介紹了十七孔橋的什么特點？

（橋洞多、石柱多、獅子多）

思想教育：這是勞動人民智慧的結晶。

指導朗讀：讀出民族自豪感。板貼：民族自豪感。

（三）學習第五自然段

齊讀

這一段在全文中有什么作用？

（總結全文，與開頭照應）

充分利用板書，總結全文，給全文分段。

全文有幾個自然段？

每個自然段寫什么？

作者主要游覽了幾處地方，哪些自然段是介紹同一地方的景物？

課文應分幾自然段，怎樣分段？請同學們按作者的游覽順序用“‖”給課文分段。

要求：先獨立思考，再四小組討論。

師生共同板書訂正：1————一段

2————二段

3三段

4、5————四段

6————五段

四、達標測評

（一）用“隱隱約約”造句。

理解詞語：隱隱約約——看得不太清楚。

齊讀課文例句。

3．補充句子完整。

①我站在白云山向西遠眺，隱隱約約可以看。

②初冬的早晨，晨霧迷漫，我走在上學的路上，隱隱約約。

③夜幕降臨，萬家燈火，我站在陽臺上，隱隱約約看見。

④清晨，我走在林間的小路上，隱隱約約聽到樹叢中。

4、小結哪幾種情況下用“隱隱約約”一詞。

看遠處的景物。

煙霧影響視線。

光線不足的情況下。從遠處傳來的聲音或傳來的聲音很微弱。

5、口頭造句。

（二）指導背誦方法。

我們用什么方法背誦第二自然段？

板貼在目標樹根部分：理清順序，分層記憶。

第四自然段有幾句話，可分層進行記憶。

根據(jù)回答歸納，第四自然段有五句話，可分四層記憶：

第1句：交待地點，總概括。

第2句：向下望。

第3、4句：向前望。

第5句：向東遠眺。

4、自由分層練習背誦。

五、小結學習情況，布置作業(yè)。

在造句本上，用“隱隱約約“造句。

背誦課文第四自然段。

附全文板書：

10、頤和園

長廊：長、美、奇、

佛香閣、排云殿

萬壽山

宮墻、昆明湖、城樓和白塔

昆明湖：長堤、小島、十七孔橋。

同步訓練

一、寫出下列各字的筆順、筆畫。

頤

爽

殿

謝

二、在括號里填寫意思相近的字，組成詞語，再理解它們的意思。

1．湖（ ）山（ ）：

2．（ ）臺（ ）謝：

3．神（ ）氣（ ）：

4．（ ）雕（ ）刻：

三、按下列要求填空并回答

1．頤和園的“頤”字，讀作yì是否正確？應讀作�？套值淖蟀氩糠质�，它與“臣”字有什么區(qū)別？

2．神清氣爽的“爽”字，用部首查字法應查（ ）部。該字的筆順是：

3．蔥郁的“蔥”字，用音序查字法應查的音節(jié)字母是（ ）。該字的下半部分容易和（ ）字相混淆。

四、用下列詞語造句

1．聳立

2．隱隱約約

五、課外趣題

1．讀下面一段話，概括段意。

頤和園擁山抱水，絢麗多姿。濃綠的萬壽山聳立在昆明湖的北畔。在一片湖光山色

之間，點綴著許多殿堂、樓、閣、謝、亭、橋等精美的建筑。這些建筑的風格各具特色。全園布局可分為政治活動區(qū)、生活區(qū)、居住區(qū)和風景游覽區(qū)。

2．按下面的順序，向家人介紹頤和園的景色特點。

長廊（長、美）

萬壽山腳下（仰望）佛香閣，排云殿

近屋頂、宮墻

山上（府視）中昆明湖

遠城樓、白塔

昆明湖長堤垂柳、石橋

小島綠樹、宮殿

十七孔橋石獅

3．按一定順序寫出家鄉(xiāng)的景色特點（照第2題樣子寫）。