活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生能夠透過自己眼、手去發(fā)現(xiàn)、去觸摸美麗，可愛的春天所帶給人們的身心的歡愉。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性以及對(duì)大自然的熱愛之情。

一、參觀紅星小學(xué)二年級(jí)（3）班“春天探秘”作品展。

二、分組，確定組長(zhǎng)，選擇主題，小組分工。

可選擇的內(nèi)容和主題：

1、方式：觀察記錄、畫畫、錄音、拍照、剪貼、寫作等。

2、內(nèi)容：

身邊的春天：

跟春天一起玩、春天里的節(jié)日、春天里的勞動(dòng)、春天里的校園、春天里的食物、春天里的穿著……

大自然里的春天：春天里的樹木、春天里的花草、春天里的山水、春天里的動(dòng)物、春天進(jìn)而的田野……

春天的作品：春天的畫、春天的文章、春天的故事、春天的詩、春天成語和句子、春天歌曲……

我寫春天：詩歌、散文、故事……

3、也可以自己確定主題和內(nèi)容

3——1媽媽的愛

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)媽媽給予小朋友的愛和對(duì)母愛的贊美。

2、認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字。

3、懂得母愛的無私與偉大，增強(qiáng)愛父母，回報(bào)父母，關(guān)愛父母的意識(shí)，學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

深刻感受媽媽的愛。用真實(shí)的體會(huì)感悟詩歌的內(nèi)涵。

第一課時(shí)

一、熟讀課文。

1、聽讀，讓學(xué)生邊看插圖邊聽讀。

2、跟讀。

3、自己朗讀。

4、以小組為單位讀。

5、齊讀。

6、賽讀。

二、認(rèn)識(shí)生字。

醒：注意左邊的部首寫法，組詞。

浸：注意讀音，字義。

裳：注意讀音，寫法。

遮：翹舌音、結(jié)構(gòu)。

三、學(xué)習(xí)生字。

1、出示生字字卡，同學(xué)在文中找到并用圓圈來出來讀一讀。

2、教師講解生字。

扇：多音字，翹舌音、結(jié)構(gòu)。

熄：字義，“火字旁”的生字還有哪些？

滅：字理，讀音，組詞。

汗：與“旱”區(qū)別。

涼：讀音，部首，給“涼”字換部首組成新字。

凈：與“靜”區(qū)別，還有哪些“二點(diǎn)水”的生字。

禮：部首，組詞。

熱：結(jié)構(gòu)，部首，讀音，還有哪些四點(diǎn)底的生字？

濕：翹舌音，與“溫”區(qū)別。

四、在熟讀基礎(chǔ)上，適當(dāng)延伸，進(jìn)一步深入理解課文。

1、能講一講媽媽是怎樣愛你的嗎？

2、媽媽所做的哪些事令你感動(dòng)呢？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固生字。

1、出示字卡。

2、認(rèn)讀生字并給生字組詞，說一句話。

二、做練習(xí)。

1、根據(jù)詩歌的原創(chuàng)，自己進(jìn)行創(chuàng)編，媽媽的愛是……

2、抄寫文中一些詞語，豐富語言積累。

三、作文設(shè)計(jì)。

1、在虛宮格內(nèi)書寫生字。

把感受到的媽媽的愛的小故事與媽媽交流，使母子間的情感升華。