一、復(fù)習(xí)：

1、認(rèn)讀詞語(yǔ)

2、書(shū)空筆順：

醫(yī)（ ）性（ ）

二、精讀課文：

（一）學(xué)習(xí)第一自然段：

1、指名讀

2、愛(ài)迪生的媽媽怎么了？

3、師簡(jiǎn)介“急性闌尾炎”的醫(yī)學(xué)知識(shí)。

4、在這種情況下，如果媽媽不做手術(shù)會(huì)怎么樣？

5、齊讀第一自然段�！窗鍟�(shū)：十萬(wàn)火急〉

（二）學(xué)習(xí)第二、三自然段：

1、學(xué)生自讀第二自然段，說(shuō)主要內(nèi)容。

（愛(ài)迪生想辦法解決了照明問(wèn)題。）

2、當(dāng)時(shí)情況怎樣？指名讀第一句。（當(dāng)時(shí)情況很糟糕：媽媽的病急需做手術(shù)，但用油燈來(lái)照明做手術(shù)又很危險(xiǎn)。）

3、思考，討論：沒(méi)有電燈，光線很暗，做手術(shù)很危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)人們的表現(xiàn)怎樣？

〈相機(jī)板書(shū)：醫(yī)生猶豫

媽媽呻吟

爸爸無(wú)可奈何

愛(ài)迪生焦急〉

4、師引讀，可是那時(shí)——，醫(yī)生——。

醫(yī)生“猶豫”了，什么是猶豫？（拿不定主意。）他會(huì)想些什么？（那時(shí)還沒(méi)有電燈，油燈的光線很暗，用它照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，這個(gè)手術(shù)是做呢，還是不做？）

5、醫(yī)生的猶豫就意味著手術(shù)不能馬上進(jìn)行了，小愛(ài)迪和爸爸多著急啊。自讀課文，用筆畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句讀讀，體會(huì)體會(huì)。

6、指名讀第3、4句。

爸爸和愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么，心情怎么樣？抓住“媽媽痛苦地呻吟著、爸爸無(wú)可奈何地搓著手、焦急、一分一秒、手心攥出了汗水”體會(huì)。

7、是啊，手術(shù)不能進(jìn)行就意味著——（指名說(shuō)）我們的心都好象被揪住了，我們每個(gè)人都在為媽媽的安危擔(dān)心，誰(shuí)來(lái)讀一讀這揪心的場(chǎng)面？（朗讀指導(dǎo)：醫(yī)生的“猶豫”，爸爸的“無(wú)可奈何”，媽媽的“痛苦”，愛(ài)迪生的焦急、緊張）

8、突然之間，愛(ài)迪生想出了什么辦法？這個(gè)辦法怎么樣？四人小組看圖、讀句子討論交流。

（要求：把第二自然段5——9句多讀幾遍，用自己的話說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生是怎樣做的。）

指導(dǎo)有條理地?cái)⑹觯杭�中油燈——搬�?lái)大鏡子——油燈放在箱子上——鏡子放在油燈后。

理解“眼睛一亮”：說(shuō)明想出了辦法。

“誰(shuí)知”：別人都不知道愛(ài)迪生能想出一個(gè)巧妙的方法。

9、愛(ài)迪生為什么要這么做呢？（油燈多才能有一定的亮度，鏡子大反射的面才比較廣，手術(shù)才得以進(jìn)行。）

10、指導(dǎo)朗讀：愛(ài)迪生想主意部分讀得稍慢。

11、開(kāi)始，醫(yī)生不明白，還不住地?fù)u頭說(shuō)——，而后來(lái)，手術(shù)臺(tái)前一片光明。愛(ài)迪生急中生智，想出了好辦法，〈板書(shū)：急中生智〉使醫(yī)生順利地做完了手術(shù)，他高興地說(shuō)——“孩子，是你用智慧救了媽媽?zhuān)　?/p>

12、醫(yī)生為什么說(shuō)是愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?zhuān)俊窗鍟?shū)：化險(xiǎn)為夷〉

13、同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么？

14、指導(dǎo)朗讀第三自然段（夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣）

（三）學(xué)習(xí)第四自然段：

1、指名讀第四自然段。

2、“自豪”是什么意思？媽媽為什么自豪？她心里會(huì)說(shuō)些什么？（感到光榮，為有這樣一個(gè)好兒子感到光榮）

3、〈出示愛(ài)迪生的話：

愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要是晚上也有太�?yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’�！薄�

4、理解“一本正經(jīng)”：態(tài)度嚴(yán)肅、莊重、鄭重其事的。這個(gè)詞語(yǔ)告訴我們什么？（愛(ài)迪生對(duì)媽媽說(shuō)的話，是經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的。）

5、大家注意到?jīng)]有，愛(ài)迪生的這句話中有兩個(gè)太陽(yáng)，它們有什么不同？

（一個(gè)有雙引號(hào)，一個(gè)沒(méi)有。

一個(gè)指真的太陽(yáng)，一個(gè)指像太陽(yáng)一樣會(huì)發(fā)光的東西。）

6、愛(ài)迪生為什么會(huì)說(shuō)將來(lái)一定要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)”？

（四）學(xué)習(xí)第五自然段：

1、后來(lái)，愛(ài)迪生真的發(fā)明了電燈，這里的“真的”是什么意思？說(shuō)明了什么？〈板書(shū)：發(fā)明電燈〉

2、同學(xué)們思考一下，愛(ài)迪生怎么會(huì)發(fā)明電燈的呢？（正是因?yàn)閻?ài)迪生從小就善于動(dòng)腦，積極思考，并且一直這樣去做，長(zhǎng)大后才有了偉大的發(fā)明創(chuàng)造。）

3、指導(dǎo)朗讀

三、總結(jié)全文：

1、在愛(ài)迪生的一生中約有兩千項(xiàng)發(fā)明，被人們稱之為“發(fā)明之王”。學(xué)到這里，你還想知道什么？

2、課后去找一找愛(ài)迪生發(fā)明電燈的有關(guān)書(shū)籍讀一讀，相信大家一定能得到自己的答案。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、抄寫(xiě)、默寫(xiě)詞語(yǔ)

2、復(fù)述課文