第二課時(shí)

教學(xué)要求：

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學(xué)習(xí)本課另外五個(gè)生字，理解有繩子組成的詞語。

3．理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡、投影圖片

教學(xué)過程：

一．講讀課文

1、上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了課文--夕陽真美（指：讀題）

通過學(xué)習(xí)你知道了什么？

2、師敘述：（點(diǎn)出課件）原來是傍晚時(shí)候，爺爺奶奶和我去看夕陽，看到了天地間一幅壯麗而又神奇的景色。

二、新授

1、課件示課文：誰來給大家讀讀自己最喜歡的小節(jié)？--生讀。

聽了同學(xué)們的朗讀，老師覺得（點(diǎn)課件）--夕陽真美，讓我們一起來贊美夕陽吧！

2、看，夕陽西下，它揮著小手向我們告別呢！它是怎樣向我們告別的呢？請小朋友打開書本讀一讀，找找夕陽是怎樣向我們告別的？

誰來說說，夕陽是怎樣向我們告別的？

根據(jù)回答，相機(jī)出示：西斜圖下沉圖落山圖

小朋友仔細(xì)看看，有沒有發(fā)現(xiàn)圖上少了什么？（太陽）誰來把太陽畫上？--指名一優(yōu)秀學(xué)生上黑板畫。（說說為什么這么畫）

3、師述：是呀，太陽正在逐漸往下落，你們知道嗎？不僅太陽的位置發(fā)生了變化，它的臉也在變呢！請小朋友讀讀書，找找太陽的臉是怎么變的？

學(xué)生交流：課件相機(jī)出示：太陽已經(jīng)西斜，收起了…………光芒。

太陽慢慢地……………………漲紅了。

太陽的臉變的………………...的背后。

請小朋友自由讀讀，誰來說說，太陽的臉是怎么變的？（越來越紅）是呀，太陽的臉變得越來越紅了，老師這有三支紅色的蠟筆，顏色的深淺不一樣，想想應(yīng)該分別用哪支紅筆畫？--指名生畫--其他的小朋友也有任務(wù)，請小朋友讀讀這上面三句話，想想他們畫得對不對？

指圖：看，太陽的臉是越來越紅了，誰能把這種感覺讀出來？--指優(yōu)生讀

4、老師聽出來了，太陽正在慢慢地西斜、下沉、落山。它向我們展示了三幅美景圖。

小朋友，你最喜歡哪幅圖？為什么？是呀，這三幅圖各有千秋，讓我們一幅一幅來欣賞吧！

5、出示第一小節(jié)--師引讀，

喜歡西斜這幅圖的小朋友，伸出小手，跟著老師一起畫一畫這連綿起伏的西山吧，瞧，它們有的高，有的低，一座連著一座，這就是--連綿起伏--齊讀--指名讀

引讀：連綿起伏的西山披著夕陽的余輝，顯得--十分壯麗--指讀--齊讀

這么壯麗，聽得我臉都發(fā)紅了，誰能把連綿起伏的西山這句話連起來讀給大家聽？--指讀--評議--邊讀邊想象這連綿起伏的西山--再讀

師敘述：天空一片深藍(lán)，西山連綿起伏，多美呀！誰能把這段話連起來讀讀？--指讀

讓我們一起走進(jìn)這深藍(lán)的天空，走進(jìn)這連綿起伏的西山去吧！--齊讀

6、師范讀第二小節(jié)，繼續(xù)導(dǎo)下。

這段中你最喜歡哪里？--云的顏色，說說有哪幾種顏色？--只有這幾種顏色嗎？--這么多的顏色，你是怎么知道的呀？他們都躲到哪兒去了？（……）--你能不能用一個(gè)詞把這么多的顏色都說進(jìn)去嗎？（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕、……）

這么多的顏色真豐富呀！擠在一起多壯觀呀！誰來讀？--評議：仿佛有許多顏色，仿佛看到了……）誰向他挑戰(zhàn)？還有誰想讀？覺得讀得怎么樣？（紫色拖得很長，好象看到了許許多多的顏色躲在背后）老師也想來讀讀了。--師讀--生評--找學(xué)生跟老師比（各有所長，相互學(xué)習(xí)）

云的顏色五彩繽紛，誰想上來染一染？--指名生染

這么多的顏色擠在一起，多熱鬧呀！讓我們一起走進(jìn)這五彩繽紛的顏色中去吧！--齊讀

7、師引讀第三小節(jié)：--太陽把什么留在了遙遠(yuǎn)的天邊？（燦爛的霞光）誰來讀好它？--讀的真好（點(diǎn)圖片）--老師要獎給你一片燦爛的霞光--誰再來讀？讓我們一起來讀好這片燦爛的霞光（齊讀）。

小朋友，想親自去看看夕陽嗎？讓我們披著夕陽的余輝，一起去看看吧！--放錄象。

看了錄象，你想說什么嗎？

是呀，夕陽真美，讓我們放開嗓子，用所有的熱情贊美它吧！--夕陽真美呀！

8、小朋友，我們看了夕陽，覺得真美，課文中的爺爺奶奶看了夕陽，有什么反應(yīng)？

爺爺為什么滿面紅光？

爺爺因?yàn)楦吲d而滿面紅光，爺爺牽著奶奶的手、牽著小孫孫的手，多開心，多幸福，多浪漫呀！你們也有爺爺奶奶，他們幸福嗎？能說說爺爺奶奶的幸福事嗎？

三、拓展

夕陽很美，幸福的生活更美，今天我們欣賞了夕陽的美景，其實(shí)大自然中有更多的美景，有機(jī)會的小朋友可以和爺爺奶奶一起去欣賞這美麗的大自然！好，讓我們一起和夕陽說再見吧！

四、齊讀課文。