教學(xué)目標(biāo)

1．了解兩首詩寫作的時(shí)代背景，體會(huì)詩中所抒發(fā)的詩人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

2．學(xué)會(huì)本課生字、新詞，通過看注釋理解字詞的意思，從而理解詩句含義，了解詩的內(nèi)容。

3．通過學(xué)習(xí)這兩首詩，對(duì)詩這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。

4．能背誦《聞官軍收河南河北》。默寫《示兒》。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．使學(xué)生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。

2．使學(xué)生領(lǐng)會(huì)這兩首詩明白如話而又感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。

教學(xué)時(shí)間

二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

（一）激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣。

（二）簡(jiǎn)介作者和時(shí)代背景。

（三）學(xué)生自己讀詩，并畫出文中不認(rèn)識(shí)的字。

（四）教師指名讀文，檢查學(xué)生初讀課文的情況，并注意糾正讀音。

1．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

2．指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。

3．課堂討論識(shí)記重點(diǎn)字的方法。

（三）理解詞語。

1．讓學(xué)生讀文，并從詩中找出不理解的詞語質(zhì)疑。

2．教師引導(dǎo)學(xué)生通過看書下注釋、查字典，聯(lián)系詩句內(nèi)容理解詞語。

3．出示一些詞語，讓學(xué)生練習(xí)掌握。

（四）初讀了解詩的內(nèi)容。

1．教師先指名讀預(yù)習(xí)，讓學(xué)生帶著預(yù)習(xí)中的問題去讀詩。邊讀邊想2．再指名讀詩，邊讀邊了解詩的內(nèi)容大意。

3．學(xué)生自由讀后，用自己的話說一說每一首詩主要寫了什么。

（五）指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩。

教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)，可以采用范讀，指名讀、齊讀等方法。

（六）作業(yè)。

1．讀詩。

2．寫生字。