基礎(chǔ)練習(xí)

一、寫出與下列古漢語意思相同或相近的現(xiàn)代漢語。

無（ ）元（ ）但（ ）九州（ ）

乃（ ）翁（ ）同（ ）

二、想一想，再填空。

1、《聞官軍收河南河北》的作者是 代詩人 ，他的詩很多是反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，百姓生活的疾苦，被后人稱為 。詩中“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”一句中“妻子”的意思是 ，“漫”的意思是 ，這句詩的意思是 ，表達(dá)了作者 的心情。

2、《示兒》的作者是 代 ，號(hào)稱 ，他的詩通俗易懂。詩中“死去元知萬事空，但悲不見九州同�！币痪渲小霸�”的意思是 ，“但”的意思是 ，表達(dá)了作者 愛國熱情。

發(fā)展練習(xí)

一、讀一讀，查一查，背一背。

像課文這樣描繪詩人盼望祖國早日統(tǒng)一的詩作在古詩文中還有很多，請(qǐng)找出一些來讀一讀，并把自己喜歡的背下來，然后在班級(jí)進(jìn)行“愛國詩”的吟誦比賽，看誰背誦得又多又好。

已亥雜詩

龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷， 萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

[注釋]

1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。

2．生氣：生氣勃勃的局面。

3．恃（shì）：依靠。

4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣。究：終究、畢竟。

5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。

6．降：降生。

[解說]

“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清朝末年死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會(huì)變革，而且認(rèn)為這種變革越大越好，大得該像驚天動(dòng)地的春雷一樣。他又認(rèn)為實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！請(qǐng)你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。

二、閱讀答題。

我喜歡背誦古詩。因?yàn)楣旁姴坏�很美，而且還可以從中學(xué)到各種各樣的知識(shí)。有地理知識(shí)，像“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，廬山香爐峰的瀑布多么壯觀��！有歷史知識(shí)，像“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，唐朝的楊貴妃多么會(huì)作威作福��！我家在杭州，那里有很多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，我無法用語言來形容，卻可以用古詩來表達(dá)。像西湖，蘇東坡說它是“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬里說它是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。像錢塘江潮，陳師道說它是“晴天搖動(dòng)清江底，晚日浮沉急浪中”。古詩中的許多句子還激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。我把“百川東到海，何日復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩句寫在鉛筆盒里的墊紙上，天天看一遍，提醒自己一定要好好學(xué)習(xí)。

1．作者喜歡背誦古詩的原因是：。

2．短文中提到_____首古詩，請(qǐng)你在文中劃出來，讀一讀，背一背，并分別依次寫出詩題：