教學(xué)目標(biāo)：

1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“畏”。積累描寫(xiě)花草的詞語(yǔ)。

2、能正確朗讀課文。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名字的由來(lái)。

3、懂得不能自以為是，自鳴得意。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上知道含羞草名字的由來(lái)。3、懂得不能自以為是，自鳴得意。

2、能按要求積累有關(guān)詞語(yǔ)

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話。引出課題。

1、(出示實(shí)物)小朋友，你們知道這只精致的花盆里種的是什么植物嗎？指名回答

2、老師寫(xiě)它的名字(學(xué)習(xí)“含”)

3 、叫叫它的名字，你能說(shuō)說(shuō)含羞草有什么地方與眾不同嗎？

4、師：含羞草最大的特征就是他的葉子能垂下合攏，想不想知道這是為什么，讓我們睜大眼睛來(lái)看看。(媒體播放含羞草葉子垂下收攏的錄像)

5、師：含羞草的葉子之所以會(huì)垂下合攏，這里還藏著一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話故事，想不想了解，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第40課，讀課題。

二、整體感知

1、自讀課文，感知內(nèi)容。

(1)帶著問(wèn)題讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通課文。

(出示)因?yàn)楹�羞�?，所以人們叫它 ，后來(lái)， ，人們叫它 。

(2)同桌交流。

(3)指名回答。

三、學(xué)習(xí)1—5節(jié)。

1、出示1—5節(jié)內(nèi)容，邊讀邊思考：為什么叫它得意草？

(1)指名說(shuō)。

(2)板書(shū)：自我陶醉(學(xué)“陶”)、洋洋得意(近義詞一自鳴得意)

(3)齊讀句子：因?yàn)樗��?jīng)常自我陶醉，洋洋得意，所以，人們都叫它得意草。

2引讀2—5節(jié)。

3理解，指導(dǎo)朗讀2—5節(jié)。

(1)自由朗讀，質(zhì)疑問(wèn)難。

(2)提問(wèn)解疑，共同探討。

（3）出示圖片,想想哪種花的姿態(tài)是“婀娜多姿”？哪些花的顏色才能稱作“淡雅”？哪種綠才能稱為“翠綠” ？

（4）生交流

（5）這幾個(gè)都是描寫(xiě)花顏色,姿態(tài)的詞語(yǔ),老師這兒還有幾個(gè)描寫(xiě)花的詞語(yǔ),咱們邊看圖,邊來(lái)讀讀.(出示一組圖片 圖片上標(biāo)明:昂首怒放含苞欲放……)

(6)(出示實(shí)物)你們看他的葉子顏色——(翠綠)，他認(rèn)為自己是世界上——(最美的)。瞧，他的花姿態(tài)柔軟而且美麗，像一位少女，課文中用了一個(gè)好詞是——(婀娜多姿)。他認(rèn)為自己的姿態(tài)是——最俊的。再看他的花的顏色——(淡雅)，是世界上——(最好看的)。

(7)指導(dǎo)朗讀(讀出得意的語(yǔ)氣)

(8)學(xué)“翠”(什么東西顏色是翠綠的？)

“婀、娜”(開(kāi)火車(chē)讀詞)

過(guò)渡：是呀，主人也覺(jué)得得意草太自鳴得意了，后來(lái)主人想了一個(gè)什么辦

法，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的自以為是呢？

四、學(xué)習(xí)6—9節(jié)。

(1)指名分節(jié)讀6—9節(jié)。

思考：出示填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比。

小組交流并學(xué)習(xí)生字：磣、塘、菊、斑、斕、畏

(2)指名回答。

板書(shū)：月季花 荷花 菊花 梅花

重點(diǎn)指導(dǎo)：磣(音：前鼻音，詞讀輕聲。義：不體面。課文中是指誰(shuí)怎么樣)

色彩斑斕(讀語(yǔ)可以說(shuō)色彩斑斕的什么？)

畏(書(shū)空注意第七筆讀詞課文中誰(shuí)“不畏嚴(yán)寒”)

(3)媒體出示(月季、荷花、菊花、梅花)的圖片，并欣賞。

出示：春天來(lái)了，月季花( )。

夏天來(lái)了，荷花( )。

秋天來(lái)了，菊花千姿百態(tài)，有的( )，有的( )，有的( )。

秋天來(lái)了，菊花色彩斑斕，有( )，有( )，有( )。

冬天來(lái)了，梅花( )。

(4)選你喜歡的一種花，運(yùn)用上面的句式進(jìn)行介紹。

過(guò)渡：這些花美嗎？一年四季，他們競(jìng)相開(kāi)放，那得意草與他們相比會(huì)感到怎么樣呢？

(5)補(bǔ)充填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比，覺(jué)得( )。

自讀6—9小節(jié)，根據(jù)填空邊讀邊想，同桌說(shuō)說(shuō)。

(6)指名回答。

板書(shū)：太寒磣 沒(méi)那樣美麗雅致 太不像樣 抬不起頭

(7)小結(jié)：主人將得意草與這四種花相比，它漸漸認(rèn)識(shí)到自己，它再也不自我陶醉，洋洋得意了。你能試著來(lái)讀讀這幾節(jié)嗎？

(8)指名讀。(讀出它越來(lái)越羞愧的心情)男女生比賽讀，

5引讀第10節(jié)。 ’

6男女生合作讀11—12節(jié)。

7小結(jié)：是呀，含羞草沒(méi)有月季花那么——(體面)，沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致)，也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài)、色彩斑斕)，更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒)，難怪它太慚愧。讓我們?cè)賮?lái)讀讀得意草說(shuō)的話。

學(xué)“慚”(讀詞語(yǔ)近義詞——羞愧)板書(shū)：慚愧羞愧

8齊讀第13節(jié)。

說(shuō)明：

小結(jié)時(shí)，通過(guò)一個(gè)句式：含羞草沒(méi)有月季花……，沒(méi)有荷花……，也沒(méi)有菊花……，更沒(méi)有梅花……，來(lái)梳理6—9節(jié)，從而知道含羞草名字的由來(lái)。

四有感情朗讀全文。

五復(fù)習(xí)鞏固。

1復(fù)習(xí)字詞。

2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“畏”。

3積累詞語(yǔ)。

描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：婀娜多姿、淡雅、千姿百態(tài)、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒

描寫(xiě)草的詞語(yǔ)：翠綠

六寫(xiě)字

重點(diǎn)指導(dǎo)“畏”在田字格中的位置。