教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，學(xué)習(xí)課文中出現(xiàn)的新詞，3認(rèn)識(shí)個(gè)生字。

2．正、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來(lái)。

3.通過(guò)觀察略圖畫(huà)，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象能力；體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

體會(huì)黃山奇石有趣的樣子，想像其他奇形怪狀的石頭的樣子。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．課文朗讀錄音；

教學(xué)過(guò)程：

第 一 課 時(shí)

一、談話揭題

1．介紹金湖美麗景點(diǎn)

同學(xué)們，你們知道在2005年2月11日，我們縣發(fā)生了一件什么大事嗎？這一天，泰寧人民將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，泰寧申報(bào)世界地質(zhì)公園成功，泰寧以她獨(dú)特的奇山秀水，典型的丹霞地貌，以她美妙迷人的姿態(tài)，走向了世界。你們知道我們太寧有哪些美麗迷人的風(fēng)景區(qū)嗎？(讓學(xué)生說(shuō)，教師引導(dǎo)補(bǔ)充)

有大金湖、上青溪、狀元巖、金龍谷、甘露寺，貓兒山，九龍?zhí)�、金鐃山，尚書(shū)第，

2．師簡(jiǎn)介黃山特點(diǎn)：

今天我們要學(xué)習(xí)的這一篇課文，也是一處世界聞名的風(fēng)景區(qū)，也是被世界組織申批為世界地質(zhì)公園，她，就是安徽黃山。

黃山是我國(guó)五大名山之一，黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，有天下第一奇山之稱。山體雄偉奇特，有巖、洞、潭、瀑等自然景觀，素有“人間仙境”之稱；奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”

（師板書(shū)課題）。

二、初讀課文，把握主要內(nèi)容

1．播放全文錄音 (教師在學(xué)生聽(tīng)錄音的過(guò)程中，把掛圖帖到黑板上)

2．一邊輕輕地跟讀，一邊做下面三件事：

1、把課文介紹的奇石用“——“劃下來(lái)

2、想想課文寫(xiě)了黃山哪些奇石，具體寫(xiě)了哪幾塊奇石的樣子

3、這4塊奇石分別在哪幾個(gè)自然段？

(教師巡視，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況)

三、學(xué)習(xí)生字-------(用小黑板寫(xiě)出生字)

1. 個(gè)人讀，

(三人次左右，對(duì)讀不準(zhǔn)的地方適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，或范讀，或請(qǐng)生讀，其他跟讀)

2. 說(shuō)說(shuō)哪些字難讀，要怎樣讀好？

3. 全班讀，(二次左右)

(好，讀得很好，聲音響亮，讀音正確，請(qǐng)?jiān)俅舐曌x一遍。)

4. 哪些字難寫(xiě)，要注意什么？如何記��？

四、交流預(yù)習(xí)體會(huì)，整體感知課文

1. 說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了黃山哪些奇石？

板書(shū)：

仙桃石

猴子觀海

黃山奇石 仙人指路

金雞叫天都

天狗望月、猴子搶球、仙女彈琴……

2. . 看掛圖，說(shuō)說(shuō)這些奇石的名字。

學(xué)生看圖說(shuō)奇石，可大概說(shuō)說(shuō)奇石的形狀，或情形。

3.具體寫(xiě)了哪幾塊奇石？的樣子？ 在哪個(gè)自然段？

學(xué)生說(shuō)奇石名字，找奇石段落，讀奇石段落

（學(xué)生每說(shuō)一個(gè)奇石，便請(qǐng)學(xué)生朗讀該段課文，視情況，可叫二至三人讀）

朗讀指導(dǎo)預(yù)設(shè)：

“仙桃石”：1.你讀得真好！聲音真響亮！如果把“飛下來(lái)”突出一點(diǎn)就更好了。

2.你能不能邊讀邊比劃“仙桃石”從天上飛下來(lái)的樣子。（老師比劃）

（嗯，你讀得更好！）

聽(tīng)了你的朗讀，我好像真的看到天上飛下來(lái)一個(gè)大桃子！

3.全班讀，邊讀邊比劃。

“猴子觀�！保�1.你讀得真好！

聽(tīng)了你的朗讀，我看到了猴子在“抱”著腿，“蹲”在山頭“觀”海。

2.誰(shuí)愿意再來(lái)讀，讀得比他還棒！其他同學(xué)學(xué)著猴子“抱、蹲、望”

3.一、三組讀，二、四組學(xué)猴子“抱、蹲、望”

“仙人指路”：1.聽(tīng)了你的朗讀，我好像看到一位仙人正在給迷路的小朋友指路呢。

現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友學(xué)著仙人的樣子邊指路邊讀這段，誰(shuí)想來(lái)？

2.你真像一位鶴發(fā)童顏,精神矍爍（jué shuò）的仙人��！

現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)都來(lái)當(dāng)仙人，邊讀邊指路。

“金雞叫天都”：1.聽(tīng)了你的朗讀，我好像聽(tīng)到了金雞在叫：“天亮了，快起床了”

2.誰(shuí)愿意再來(lái)讀，讀出雄雞報(bào)曉的勤奮。

3.我好像聽(tīng)到雄雞在叫：“勤勞刻苦的小朋友快起床讀書(shū)了�！保�現(xiàn)在請(qǐng)勤勞刻苦的小朋友一起讀一遍。

4.你們猜一猜，雄雞早晨啼叫時(shí)，會(huì)說(shuō)什么話？

5.現(xiàn)在請(qǐng)你們學(xué)著雄雞“伸著脖子”不住地叫剛才說(shuō)的話。

五、小結(jié)

師：黃山的奇石是不是只有這幾種呢？

師：對(duì)，黃山的奇石很多，很怪，很有趣，黃山的風(fēng)景很多，很美，很神奇。課文中哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了黃山風(fēng)景很美麗，很神奇，很有名？

生：聞名中外、秀麗神奇、

師簡(jiǎn)單指導(dǎo)學(xué)生理解--聞名中外、秀麗神奇、尤其詞語(yǔ)的意思。（先讓學(xué)生說(shuō)）

（如果時(shí)間來(lái)不及，可以不說(shuō)。）

師：帶著對(duì)黃山美麗的風(fēng)景、神奇的怪石的無(wú)限向往，我們一起來(lái)讀第一自然段。

生齊讀。

師：看著第一自然段下的插圖，看著黃山險(xiǎn)峻的山峰，飄渺的云海，想像著黃山美麗的景色，有趣的怪石，我們?cè)俅舐暲首x一遍第一自然段。

第 二 課 時(shí)

一、讀、背奇石。

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了黃山奇石中四塊奇石，大家還記得是哪四塊嗎？

2、說(shuō)奇石樣子。

誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)其中一塊奇石的樣子？

3、在這四塊奇石中，你最喜歡哪一塊奇石呢？讀一讀，等會(huì)兒讀給大家聽(tīng)？

生讀。

4、你能把你最喜歡的奇石的這一段背下來(lái)嗎？試一試，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)背會(huì)。

二、說(shuō)、寫(xiě)奇石。

1、黃山是不是只有這四塊奇石呢？從哪里可以看出來(lái)？

一是從“……”省略號(hào)中看出；

二是從那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石。

2.天狗望月、猴子搶球，仙女彈琴等這些奇石課文上沒(méi)有介紹出來(lái)，在你的想像中，你認(rèn)為它們會(huì)是怎樣呢？想一想，然后向大家介紹你想像中的樣子。可以一兩句話，也可以四五句話，或者更多。

學(xué)生想。

學(xué)生說(shuō)。

3、聽(tīng)了大家的介紹，你腦中奇石的樣子可能越來(lái)越清晰了，現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己的筆，選其中一個(gè)，把它的樣子寫(xiě)下來(lái)。

三、學(xué)習(xí)生字

1、導(dǎo)入：書(shū)上說(shuō)了“那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們?nèi)∶�字呢？”你們想不想去給它們?nèi)∶�字�。?/p>

剛才大家動(dòng)筆介紹了奇石，動(dòng)了很多腦筋；給奇石取名字也是很要?jiǎng)幽X筋的，現(xiàn)在想讓大家輕松一下，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生字，生字學(xué)習(xí)完了，再來(lái)給奇石取名字。

2、讀生字詞語(yǔ)。

讀生字詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)，你知道哪個(gè)詞語(yǔ)的意思，不知道哪個(gè)詞語(yǔ)的意思。

3、書(shū)寫(xiě)生字。

4、聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)較難的生字。

四、奇石取名。

1、想像奇石。

有條件的地方可播放奇石圖片，沒(méi)條件的地方可讓學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際情況，想像一下還有哪些奇石。抓住奇形怪狀想像。

2、奇石取名。

取名特點(diǎn)：大家看一看奇石的名字，都有一個(gè)特點(diǎn)，如“仙人指路、天狗望月”，可以分成兩部分，前一部分是講人或動(dòng)物，后一部分是講他們?cè)诟墒裁�；“仙桃石”是直接用形狀�?lái)取名的，大家可以根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)給奇石取名字。

生說(shuō)名字。并介紹樣子。

五、小結(jié)。

學(xué)了《黃山奇石》這一課，大家有什么新的收獲？大家可以說(shuō)一說(shuō)。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，地大物博，山河壯麗，名勝古跡，數(shù)不勝數(shù)。目前世界上共有33個(gè)世界地質(zhì)公園，而我們中國(guó)就占了12個(gè)，我為我們中國(guó)感到自豪，我為我生長(zhǎng)在中國(guó)感到自豪！

板書(shū)：

仙桃石

猴子觀海

黃山奇石 仙人指路

金雞叫天都

天狗望月、猴子搶球、仙女彈琴……