教學(xué)要求:

1,正確,流利,有感情地朗讀課文.

2,學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫.理解由生字組成的詞語.

3,借助課文具體的語言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛大自然的情感.

4,觀察題頭圖片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫一段話.

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境,克服種種困難,植樹種花,精心護(hù)養(yǎng),從而創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境.

難點(diǎn):觀察寫話,積累運(yùn)用.

教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì):

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo):

1,學(xué)會(huì)本課生字新詞.

2,正確,流利地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容,能概括各自然段的意思.

教學(xué)過程:

一,啟發(fā)談話,揭示課題

1,觀賞圖片,了解沙漠.

讀"沙漠","漠"是生字,還可以組成哪些詞

欣賞一組沙漠圖片,哪些同學(xué)了解"沙漠", "沙漠"留給你什么印象 (無邊無際,黃沙滿天,不毛之地,寸草不生,荒無人煙,干旱酷熱,缺乏水分,環(huán)境惡劣).

讀一組有關(guān)沙漠的詞.

2,齊讀課題,引導(dǎo)質(zhì)疑

理解綠洲:沙漠中有水有草的地方.看到課文的題目,你想知道什么

(既然沙漠是荒無人煙的不毛之地,為什么會(huì)有綠洲呢 )

二,初讀課文,掌握字詞

那就讓我們帶著心中的疑問走進(jìn)課文,聽課文的朗讀.

1,播放課文朗讀.

聽讀課文后,你心中的疑問解開了嗎 你還了解了什么.

2,要想更好地了解課文,還需要自己好好地讀課文.

(1)出示自讀要求.

①拼讀生字表,讀準(zhǔn)生字字音.

②練讀生字組成的詞語,運(yùn)用不同的方法理解詞語意思.

③注意讀順長(zhǎng)句子,難讀的地方多讀幾遍.

④邊讀邊想,每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容.

(2)學(xué)生按照要求自讀課文.

(3)檢查自讀情況.(大家讀得可真認(rèn)真,下面我就來考考大家)

①檢查生字掌握情況.

指讀生字,提醒注意下列生字的讀音:

霎 侍 (翹舌音)

堿 填 (前鼻音)

價(jià) 劣 挖 漂(多音字,可讓學(xué)生組成不同的詞來讀)其他的字會(huì)組成詞來讀嗎

②練習(xí):你能選對(duì)嗎

霎(shà sà)時(shí) 惡(è wù)劣

眨(zhǎ zǎ）眼 侍(shì sì)弄

(漂 飄)亮 沙(漠 模 摸)

③檢查詞語掌握情況.

代價(jià) 眨眼 星羅棋布 不毛之地

惡劣 霎時(shí) 縱橫交錯(cuò) 源源不斷

阿聯(lián)酋 迪拜

讀后交流:你讀懂了哪些詞語 用了什么方法 (聯(lián)系上下文,近反義詞,逐字理解串聯(lián)法,畫示意圖,動(dòng)作演示,查找資料)

介紹:阿聯(lián)酋是阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)的簡(jiǎn)稱,位于阿拉伯半島東部,北臨波斯灣.境內(nèi)大部分是荒漠.屬熱帶沙漠氣侯,炎熱干燥.石油和天然氣資源非常豐富.迪拜是全國(guó)商業(yè)中心.展示迪拜圖片.

三,再讀課文,把握內(nèi)容.

1,出示重點(diǎn)句子指導(dǎo)朗讀:

在這白茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲——那是城市.

地上沒有—片落葉,更不見有人攀樹枝,摘鮮花,或是在草地上行走.

他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管.

2,檢查課文朗讀情況.

指名逐段試讀課文,要求不錯(cuò)字,不加字,不減字,不破詞破句.

師生共同糾正讀錯(cuò)的地方.

3,結(jié)合朗讀說說各個(gè)自然段的意思.

指導(dǎo)分段并概括段意.

一(1):交代在阿聯(lián)酋茫茫的沙漠中,有著星羅棋布的綠洲----那是城市.

二(2—3):寫阿聯(lián)酋人民克服困難,在沙漠中種植花草樹木,建成綠洲.

三(4—6):通過對(duì)一位園林工人動(dòng)作語言的描繪,反映了阿聯(lián)酋人民精心管理花草樹木.

四(7):寫有了綠樹和鮮花,沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境.

(適時(shí)板書)

三,指導(dǎo)寫字

1,注意觀察字形,寫的時(shí)候,你有什么要提醒大家的

2,生說,師結(jié)合點(diǎn)撥:"劣"是上下結(jié)構(gòu)的字,上下比例相當(dāng),一撇舒展.范寫.

其他都是左右結(jié)構(gòu)的字,注意左右靠攏,左窄右寬,不要寫得太松散.范寫"挖",提醒別多寫一撇.

四,作業(yè)

書上描紅.完成習(xí)字冊(cè).

板書 ：沙漠中的綠洲

茫茫沙漠 遍布綠洲

種植花木 建成綠洲

精心侍弄 愛護(hù)綠洲

綠樹鮮花 營(yíng)造綠洲

第二課時(shí)

課時(shí)目標(biāo):

1,能有感情地朗讀課文.

2,借助課文具體的語言材料,了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)熱愛大自然的情感.

4,觀察題頭圖片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫一段話,恰當(dāng)?shù)剡x用文中詞語.

教學(xué)過程:

一,聽寫復(fù)習(xí)

綠樹成陰 鮮花遍地 不毛之地 縱橫交錯(cuò) 源源不斷 精心侍弄

二,細(xì)讀課文

1,創(chuàng)設(shè)情境,鳥瞰綠洲.

(1)創(chuàng)設(shè)情境

同學(xué)們,沙漠向來被人們視為"不毛之地","寸草不生""黃沙滿天",可是,在阿聯(lián)酋的沙漠中有片片美麗的綠洲,這多神奇啊!你們想見識(shí)一下這片神奇的綠洲嗎 好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼,我們?cè)谏虾Ｆ謻|機(jī)場(chǎng)登上了去阿聯(lián)酋的飛機(jī).隨著隆隆的機(jī)聲,飛機(jī)徐徐起飛,八個(gè)小時(shí)后,我們終于來到了阿聯(lián)酋上空.我們會(huì)看到什么呢 各位旅客,繼續(xù)閉眼想象,聽xxx來讀第一自然段.

(2)理解內(nèi)容.

你從高空往下看,看到了怎樣的景象 ("白茫茫的沙漠"和"星羅棋布"的綠洲)

(3)指導(dǎo)朗讀.

看到"到處,白茫茫"你想到了什么 怎么讀

看到"星羅棋布"你體會(huì)到了什么 這綠色象征著生命,多么令人驚喜啊!你能讀好嗎

出示第一自然段內(nèi)容,注意重點(diǎn)詞,全班齊讀.

2,細(xì)讀交流,感悟"建設(shè)壯舉"

(1)細(xì)讀第2自然段.

過渡:同學(xué)們,我們?cè)诟呖阵@奇地看到了沙漠中那象征生命的綠洲,想下去看個(gè)清楚看個(gè)夠嗎 好,那我們的飛機(jī)就在阿聯(lián)酋茫茫沙漠中的一個(gè)綠洲----迪拜降落.

①自由讀第2自然段.

②讀后交流

你看到了怎樣的情景 板書:綠樹成陰,鮮花遍地

③展示迪拜美麗的城市風(fēng)光,師配以動(dòng)情的描述:

高高的椰樹像一把把大傘,倒映在碧水之中.碧綠的草坪像一塊塊綠絨地毯.五彩的鮮花競(jìng)相開放,組成了絢麗的花海.飛濺的噴泉,整潔的街道,讓人流連忘返.站在這里,你絕不會(huì)想到,腳下曾是一片貧瘠的沙漠……

④看了畫面你想說什么 你會(huì)怎么讀呢 師評(píng):我聽出了你的贊美.

你還體會(huì)到了什么 (阿聯(lián)酋人民自覺愛護(hù)花草樹木)你佩服他們嗎 請(qǐng)你讀一讀.

⑤一起來讀這一自然段.讀出我們的贊美和佩服.

(2)細(xì)讀第3自然段.

過渡:這里的綠洲多美啊!我們不禁要問,這沙漠中的綠洲是原本自然就存在的嗎 是怎么來的呢 讓我們聽聽同行的阿拉伯是怎么說的.

①聽讀課文,畫出句子.

哪位同學(xué)來當(dāng)這位友好的阿拉伯朋友讀第三自然段.其他同學(xué)用心聽,把你覺得驚奇,覺得不可思議的地方畫下來.

②理解交流.

a,環(huán)境之惡劣.

出示:可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子.

師:在我們農(nóng)村,培養(yǎng)一個(gè)孩子約兩萬元左右,那么一棵樹大約是多少

可是老師卻不太相信,難道培育一棵樹要這么多錢 所以我想這樣讀:

"培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子 "誰能從文中找出理由說服我

生:要買泥土,淡水,樹苗……

師:那兒的環(huán)境可真夠惡劣的.

出示:原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好像罩著一層硬硬的殼.這里,土是咸的,水也是咸的,簡(jiǎn)直是塊不毛之地!

師:誰能通過讀告訴大家環(huán)境的惡劣.指導(dǎo)讀出驚嘆的語氣.

補(bǔ)充小結(jié):那兒的氣候炎熱干燥,一年之中很少下雨,沙漠中還時(shí)常會(huì)有沙塵暴.土地咸而板結(jié),水也是咸的,環(huán)境十分惡劣,是塊不毛之地!板書:環(huán)境惡劣,不毛之地

b,建設(shè)之不易.

過渡:還有什么理由說服我 還有什么地方也得花錢

出示句子:惡劣的自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民.他們從國(guó)外買來泥土,買來淡水,買來樹苗和花草.他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上適宜種植樹木的泥土,并在土中埋下自來水管.

齊讀這些句子,注意紅色的詞,從這里你能體會(huì)到什么

( "從國(guó)處買來",大量的財(cái)力."挖,填,埋",大量的人力,物力."并沒有難倒",堅(jiān)定的信念.)

小結(jié):阿聯(lián)酋人民建設(shè)綠洲很不容易,付出了巨大的代價(jià),辛勤的勞動(dòng).說到這兒,老師完全相信了這句話.我的問號(hào)改成了感嘆號(hào).誰能替老師讀

出示:可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培育一個(gè)孩子!

c,代價(jià)之巨大

讓我們來算一算,一棵樹是兩萬,兩棵呢 三棵 四棵 五棵 十棵 一百棵 一千棵

那么,建一個(gè)中心公園得多少錢 建一座城市付出的代價(jià)更是驚人的.

算到這兒,你明白了什么

師小結(jié):可以毫不夸張地說,阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)綠洲,真可以說是"不惜代價(jià)".(板書:建設(shè):不惜代價(jià))

因?yàn)樗麄冋J(rèn)為:"人類有了綠樹,鮮花和小草,生活才更加美麗."阿拉伯朋友這樣說.(出示并齊讀)

③整體朗讀.

通過剛才的交流,我們感到阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)綠洲,克服了重重困難,付出了巨大代價(jià),他們真了不起.我們?cè)賮碜x第三自然段.

3,品讀體驗(yàn),感悟"精心侍弄"

過渡:讓我們沿著寬闊的林陰大道邊聽邊走,跟隨友好的阿拉伯朋友繼續(xù)前行,前面就是迪拜最大的中心公園.啊,綠樹成陰,鮮花遍地,好美的景色啊!快進(jìn)去好好欣賞一番吧.

①默讀課文4到7自然段.

②文中有一句話最能概括這部分內(nèi)容.

指名回答并出示:阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹木.

齊讀.什么叫"侍弄"

③你從哪里可以看出阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木非常精心

學(xué)生交流.出示第六自然段.結(jié)合練習(xí)感情朗讀.

想象體驗(yàn):同學(xué)們,現(xiàn)在你們就把自己想象成公園里的小樹,小草,小花,請(qǐng)閉上眼想象,"呼呼呼-------"一陣狂風(fēng)吹過,黃沙漫天飛舞,沙子迷住了你的眼睛,弄臟了你的臉和頭發(fā),你們覺得怎么樣 想干什么 好,我就是園林工人,讓我拉出大皮管,打開水龍頭,"沙沙沙------"一陣雨霧灑下來,把你們淋得干干凈凈,感覺怎么樣 這么一灑,樹葉更綠了,小草更翠了,鮮花更艷了.你們就更漂亮了.你們想對(duì)我說些什么 (師生交流)

你能把內(nèi)心的感覺通過讀第六自然段告訴我嗎 讀:"不,不!……"

④只有園林工人才這么愛護(hù)花草樹木嗎 你從哪里看出 讀:地上沒有一片落葉……

是啊,阿聯(lián)酋人民人人愛護(hù)花草樹木,個(gè)個(gè)自覺保護(hù)環(huán)境.他們?yōu)槭裁茨菢訍圩o(hù)花草樹木

(沙漠環(huán)境惡劣,花草樹木來之不易,能夠使人們擁有良好的生存環(huán)境,使人們的生活更美好.)

⑤引讀第7自然段:阿聯(lián)酋人民像……

⑥小結(jié)板書 :大家的朗讀讓我感到,阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木無比精心,所以沙漠中才會(huì)有美麗而寶貴的綠洲.沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境, (板書:侍弄:無比精心)

四,聯(lián)系實(shí)際,抒發(fā)感想

1,同學(xué)們,我們?cè)诎⒙?lián)酋看到這么美的綠洲,感受到這兒的人民對(duì)花草樹木像孩子般的精心呵護(hù),在今天的旅行即將結(jié)束的時(shí)候,你想說些什么呢 對(duì)阿聯(lián)酋人民,對(duì)自己,對(duì)同學(xué),對(duì)那些破壞環(huán)境的人……

2,老師也有話要說:

生活在沙漠的人們,竭盡全力地想把沙漠改造成綠洲;生活在綠洲的人們,卻正盲目無知地把綠洲毀壞成沙漠.人類啊,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們的綠色家園----地球!讓我們永遠(yuǎn)牢記(板書:保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球)

五,觀察照片,讀寫結(jié)合.

旅行結(jié)束回國(guó)后,為了讓我們能夠更好地向別人介紹"沙漠中的綠洲",老師布置一項(xiàng)作業(yè):仔細(xì)觀察題頭照片,以"迪拜街頭風(fēng)光"為題,寫一段話.可以選用聽寫中默到的詞語.

指導(dǎo)說寫.

板書：沙漠中的綠洲

環(huán)境惡劣 綠樹成陰

不毛之地 鮮花遍地

建設(shè):不惜代價(jià)

侍弄:無比精心

(保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球)