教學(xué)目標(biāo)，正確，流利，有感情地朗讀課文，借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境，克服種種困難，植樹種花，精心護(hù)養(yǎng)，從而創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境教學(xué)過程一、導(dǎo)入利用多媒體課件讓學(xué)生走進(jìn)沙漠

教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫理解由生字組成的詞語、會(huì)用縱黃交錯(cuò)、適宜造句、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題、出示沙漠的圖片哪些同學(xué)了解

教學(xué)要求正確、流利、有感情的朗讀課文學(xué)會(huì)本課生字、新詞學(xué)會(huì)用縱橫交錯(cuò)、適宜造句第一課時(shí)啟發(fā)談話，揭示課題出示沙漠的圖片板書課題沙漠中的綠洲看到課文的題目，你想知道什么初讀課文教師范讀課文聽了課文以后，你了解了什么自讀課文學(xué)生按要求自讀課文檢查自讀情況抽讀生字、生詞指名讀課文討論每個(gè)自然段的段意交流指導(dǎo)寫字第二課

一、聊天激趣導(dǎo)入、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了沙漠中的綠洲這一課，課文讀熟了沒有、生談?wù)勛约鹤x書的感受、讀熟了，你是怎么知道自己對課文已經(jīng)讀熟了沒讀熟，你感覺哪兒沒讀熟師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)、激趣老師對這篇課文還沒有讀熟，只讀了一遍，對沙漠中的綠洲知之甚少這節(jié)課，你愿意做我的老師嗎二、精讀課文節(jié)，感受阿聯(lián)酋人民侍

一導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)沙漠中的綠洲老師想問問大家在你們的印象中，沙漠是什么樣的用一個(gè)詞來說一說黃沙滿天，無邊無際，沒有人煙是啊，在我們的印象中，沙漠是一個(gè)沒有生機(jī)，沒有人煙的地方而課本中所描述的沙漠又是怎么樣的呢請大家默讀課文，把問中描述沙漠的句子勾畫下來誰來告訴大家你找到的是哪個(gè)句子生說阿聯(lián)酋到處是

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生通過具體的語言材料，了解阿拉伯人民是怎樣建成綠洲的，并了解他們是怎樣精心侍弄這些花草樹木的，能有感情地朗讀課文、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊

教學(xué)要求，正確，流利，有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫理解由生字組成的詞語，借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感，觀察題頭圖片，以迪拜街頭風(fēng)光為題，寫一段話教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)了解阿聯(lián)酋人民為了改變惡劣的自然環(huán)境

一、教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課個(gè)生字綠線中的個(gè)生字只識不寫，理解由生字組成的詞語借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營造良好生存環(huán)境的壯舉認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感二、教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀課文，使學(xué)生了解沙漠中的綠洲是怎樣出現(xiàn)的，感受人類為改善環(huán)境所

教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文、引導(dǎo)學(xué)生自主感悟語言文字，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草樹木，營造美好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識改造環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的情感教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在自主感悟語言文字的過程中，感受阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草樹木、營造美好生存環(huán)境的壯舉教學(xué)過程一、讀題導(dǎo)入、同學(xué)們，這堂課我們一起來

一、激趣導(dǎo)入、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了沙漠中的綠洲這一課，課文讀熟了沒有、生談自己讀書的感受、你是怎么知道自己對課文已經(jīng)讀熟了你感覺哪兒沒讀熟師結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)、激趣老師對這篇課文還沒有讀熟，只讀了一遍，對沙漠中的綠洲知之甚少這節(jié)課，你愿意做我的老師嗎二、精讀課文自然段，感受阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹木的精心、

沙漠中的綠洲是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的課文作者向我們具體介紹了阿聯(lián)酋人民在白茫茫的沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，營造良好的生存環(huán)境，建設(shè)美好家園的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求在教課文前，我先讓學(xué)生在家預(yù)習(xí)這篇課文，讓他們初步了解課文內(nèi)容，掃除文本中的攔路虎新課標(biāo)指出教學(xué)過程強(qiáng)調(diào)了教師是課堂閱讀活動(dòng)的組織

教學(xué)目標(biāo)正確、流利，有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)用適宜、縱橫交錯(cuò)造句了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的情感教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過程一檢查生字詞，根據(jù)拼音寫生字獎(jiǎng)惡子亮弄好二導(dǎo)入新課通過上一節(jié)課我們知道，在白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的

教學(xué)要求正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫能運(yùn)用多種方法理解由生字組成的詞語借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感初步了解訪問記的寫法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音霎時(shí)惡劣良好待弄適宜、看拼音，寫詞語二、細(xì)讀課文、細(xì)讀第自然段指名讀課文理解內(nèi)容指名說說讀了這一段后，自然頭腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象抓住到外、白茫茫想象沙漠的廣闊無垠和荒涼，抓住星羅棋布想象大沙漠中綠洲遍布的情景練習(xí)說話引導(dǎo)用星羅棋布說一句話指導(dǎo)朗讀到處、白茫茫、星羅

教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解掌握文章主要內(nèi)容、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感教學(xué)重難點(diǎn)了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大

教材解析這是一篇有關(guān)環(huán)境保護(hù)問題的課文，作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中種植并精心侍弄花草樹木，建設(shè)綠洲，營造良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求課文的第二段是文章的重點(diǎn)段設(shè)計(jì)理念本科的教學(xué)設(shè)計(jì)積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，圍繞文章的中心引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)生獲

一、導(dǎo)入、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)指讀課題，學(xué)生齊讀沙漠中的綠洲、上節(jié)課我們初讀課文，你們都學(xué)得非常認(rèn)真，今天老師帶來了禮物，獎(jiǎng)勵(lì)你們看一組圖片，想看嗎課件、看了這些畫面，你想到了哪些詞綠樹成陰、鮮花遍地、萬紫千紅、五顏六色、綠意盎然、景色宜人指導(dǎo)讀好綠樹成陰、鮮花遍地聽了你的朗讀，老師仿佛看到了地上開滿了鮮花、看了這

正確、流利、有感情地朗讀課文、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫理解由生字組成的詞語、會(huì)用縱黃交錯(cuò)、適宜造句、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感教學(xué)時(shí)間三課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題、出示沙漠的圖片哪些同學(xué)了解沙漠誰能

教學(xué)目標(biāo)：借助課文具體的語言材料，感悟阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草，營造良好生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的感情。教學(xué)過程：一、讀課題。二、說說“沙漠”、“綠洲”1、教師：“沙漠”

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。4、借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草營造良好

教學(xué)要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。4．借助課文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良