教材分析

《蒼松怪石圖題詩(shī)》是一首古體詩(shī)，句子長(zhǎng)短不一，灑脫不羈，對(duì)蒼松的高尚品格進(jìn)行了高度的贊美，同時(shí)借“蒼松與怪石”寫(xiě)出了自己不屈不撓、耿直廉潔的錚錚男兒的性格。本文詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地誦讀本詩(shī)并會(huì)背誦。

2、在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，品味作者的個(gè)性化語(yǔ)言，字斟句酌地體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的感情。

3、感受作者借圖題詩(shī)表達(dá)他剛直不阿、不趨炎附勢(shì)的性格。

教學(xué)重點(diǎn)：熟讀并有感情地背誦本詩(shī)，體會(huì)詩(shī)意及作者所表達(dá)的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：品味作者個(gè)性化的語(yǔ)言，理解重點(diǎn)詞句。

課前預(yù)習(xí)：

1、學(xué)課文，正確流利的朗讀課文。

2、了解作者及當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

1、出示掛圖：圖上畫(huà)了什么？板書(shū)：蒼松怪石

2、你對(duì)松樹(shù)有什么了解？

3、清朝詩(shī)畫(huà)家、“揚(yáng)州八怪”之一的李方膺為蒼松怪石圖題寫(xiě)了一首詩(shī)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)。

（板書(shū)課題）

二、檢查預(yù)習(xí)

1、你們對(duì)作者有哪些了解？

2、指名朗讀古詩(shī)。

3、糾正“矯”、“迥”“闕”的讀音。

4、分小組比賽讀，看哪組讀得更流利。

4、范讀

三、品讀古詩(shī)

1、默讀古詩(shī)，思考：課文寫(xiě)出了松樹(shù)怎樣的特點(diǎn)？你是從哪些句子看出來(lái)的？

2、教師點(diǎn)撥：

（1）理解“君不見(jiàn)，歲之寒，何處求芳草。又不見(jiàn)，松之喬，青青復(fù)矯矯�！�

a、看圖理解“喬、無(wú)等倫、矯 ”等詞語(yǔ)的意思

b、指名讀——評(píng)議——齊讀

c、說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思

（2）小組合作學(xué)習(xí)“天地本無(wú)心，萬(wàn)物貴其真。直干壯山岳。秀色無(wú)等倫。飽歷與冰霜，千年方未已。”

小組匯報(bào)——小組比賽讀————評(píng)議

（3）理解“擁護(hù)天闕高且直，迥于春風(fēng)碧云里。”

a、理解“天闕、迥”，說(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)句的理解。

3、（出示蒼松怪石圖）詩(shī)歌只寫(xiě)了“蒼松”，為什么叫“蒼松怪石圖”？表達(dá)了作者怎樣的感情？

（怪石聳立，不屈不撓，為蒼松設(shè)置了一個(gè)極好的生存背景，兩者互為映襯更顯其“蒼、怪”。作者借所畫(huà)的怪石、蒼松表現(xiàn)自己不屈權(quán)貴，不阿諛?lè)畛校�耿直廉潔的英雄氣概。�?/p>

4、背誦全詩(shī)

四、拓展延伸

請(qǐng)你練習(xí)寫(xiě)一首贊美松樹(shù)的小詩(shī)。