教材分析蒼松怪石圖題詩是第八單元歲寒三友中贊松的一首圖題詩，為清朝著名詩畫家揚州八怪之一的李方膺所作此詩句子長短不一，語言優(yōu)美、豪邁，內容雋永深刻，灑脫不羈詩人借畫中蒼勁挺拔、飽經風霜的松樹和聳立在懸崖峭壁上的怪石這兩個意象，表現了自己不屈不撓、耿直廉潔的錚錚男兒的性格因為本詩詩中有畫，畫中有詩，是圖題詩的典范

教材分析蒼松怪石圖題詩是一首古體詩，句子長短不一，灑脫不羈，對蒼松的高尚品格進行了高度的贊美，同時借蒼松與怪石寫出了自己不屈不撓、耿直廉潔的錚錚男兒的性格本文詩中有畫，畫中有詩教學目標、有感情地誦讀本詩并會背誦、在熟讀成誦的基礎上，品味作者的個性化語言，字斟句酌地體會詩中蘊涵的感情、感受作者借圖題詩表達他剛直不

教學目標、通過反復誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意、培養(yǎng)學生的朗讀能力，讓學生體會詩人不屈權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概、培養(yǎng)學生的審美情趣教學難點重點體會詩人不屈權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概教學準備課件教學時間課時教學過程一、激趣導入用一兩句話來贊美我們校園里的四棵青松吧二、明示目標、松是

本課選自北京師范大學出版社第十一冊第八單元第課課題蒼松怪石圖題詩參考未知蒼松怪石圖題詩教案設計教學目標知識目標通過反復誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意能力目標增強學生的朗讀能力德育目標體會詩人不屈權貴，不阿諛奉承，耿直廉潔的英雄氣概創(chuàng)新素質培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的審美情趣教學難點體會詩人不屈權貴，不阿諛奉承，耿

教學方法研體式教學過程一、導入新課松是風骨的象征，它蒼勁挺拔，傲斗冰雪，頂天立地，枝干高聳，正直堅韌，是勇士千百年來，人們一直在歌唱松，贊美松，風雪洗禮松更翠，大雪壓枝更挺拔今天我們一同來學習蒼松怪石圖題詩二、自主學習簡介作者李方膺，字晴江，又號秋池、衣白山主人、為官期間曾因得罪上司被捕入獄，為官時，有惠政，人

第八單元歲寒三友北師大版語文第十一冊蒼松怪石圖題詩教案,李方膺