課時(shí)：2課時(shí)

教具：課件。

學(xué)具：卡片。

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)寵物的一些認(rèn)識(shí)。

教學(xué)突破點(diǎn)：體會(huì)人與動(dòng)物間的情感。

教學(xué)流程：

第一課時(shí)

一、提問(wèn)式激趣導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們家里有寵物嗎？這兩個(gè)字你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)？

2、那你們家里都養(yǎng)了什么寵物？你喜歡寵物嗎？為什么喜歡？

3、如果是吧殘疾的寵物，不能陪你玩耍，你還會(huì)喜歡它嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文。（板書(shū)課題）

二、朗讀課文感知大意：

1、老師范讀課文。

2、借助書(shū)后拼音，學(xué)生自己讀文。

3、這篇課文講了一件什么事？

三、集中識(shí)字：小組合作，用多種方法識(shí)字。

四：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字“刻”、“”最、“店”三個(gè)字。

五：小結(jié)、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

特色作業(yè)設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)生字，準(zhǔn)備一份作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

寵物店里的故事

兒童：感人的故事、獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，殘疾的小狗。

第二課時(shí)

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)生字：

1、上節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《寵物店里的故事》這篇課文，你們還記得這篇課文講了一件什么事嗎？

2、這些生字你還認(rèn)識(shí)嗎？

二、朗讀課文：

1、自由讀。

2、指名讀。

3、分角色讀。

4、齊讀。

三、完成課后習(xí)題：

1、讀一讀。

2、寫(xiě)一寫(xiě)。

3、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。讀句子體會(huì)小的男孩的心情，根據(jù)句子講講這個(gè)故事。

（1）隨師分別讀每一個(gè)句子。

（2）想想小男孩說(shuō)這幾句話時(shí)時(shí)應(yīng)該怎樣的心情？

（3）店主聽(tīng)了小男孩的話，他會(huì)想什么？說(shuō)什么？

（4）學(xué)了這篇課文你有什么感受？

四、小結(jié)：本課寫(xiě)了小男孩和一只殘疾小狗之間的故事。人與人之間、人與動(dòng)物之間、人與自然之間等等，處處都的愛(ài)存在，讓我們也獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧！

特色作業(yè)設(shè)計(jì)：加標(biāo)點(diǎn)

（1）我只兩元三角七我能看看小狗嗎

（2）這只小狗怎么啦

（3）這只小狗真可愛(ài)呀

板書(shū)設(shè)計(jì)：

寵物店里的故事

受寵若驚愛(ài)不釋手

若無(wú)其事手疾眼快

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、能正確地朗讀課文。

3、閱讀課文，感知課文內(nèi)容，體會(huì)人與動(dòng)物之間的情感。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字。

難點(diǎn)：體會(huì)人與動(dòng)物間的情感。