22＊跑進(jìn)家來的松鼠

教學(xué)目標(biāo)：

1.讀讀記記“儲備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計、

哭笑不得“等詞語。

2.有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會作者對松鼠的喜愛之情，激發(fā)學(xué)生愛動物，愛自然的情感。

教學(xué)重難點：讓學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的同時，感悟松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情，領(lǐng)悟作者通過具體事例來表達(dá)喜愛之情的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)松鼠的資料，有關(guān)動物和人類和平相處的事例。

教學(xué)時間：1課時

一。導(dǎo)入新課。

二、根據(jù)提示，擬訂提綱

三、指導(dǎo)閱讀，體會情感

四、朗讀深化，學(xué)習(xí)表達(dá)方法

1．板書課題，齊讀課題。

2．提問：讀了課題，你知道了什么？（預(yù)設(shè)：我家有只松鼠；松鼠是自己跑來的；松鼠活潑可愛……）

1．讀自讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？（松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？）

2．指導(dǎo)學(xué)生擬訂自學(xué)提綱。（盡量考慮聽說讀寫多方面的訓(xùn)練。）

1．快速瀏覽課文，根據(jù)提綱自學(xué)課文。

2．分組交流學(xué)習(xí)情況。

3．集體交流：松鼠在“我”家做了哪些事？你從中體會到了什么？

根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

1．快速閱讀，找出你認(rèn)為最能表達(dá)我們一家與松鼠感情的部分有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實具體的。

2．交流作者表達(dá)方法。

3．根據(jù)課前收集的資料及自己觀察的情況，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練：xx與xx的故事（可以是我與小動物也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故事）

板書設(shè)計：