教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會本課7個生字，會寫10個生字。理解生字組成的詞語，正確書寫部分常用詞語。

2、體會在句中補充相關(guān)內(nèi)容可以將句子的意思表述得更加清楚。

3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。

4、默讀課文，能口頭復(fù)述這個故事。

教學(xué)重點

1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握本課7個生字，會寫10個生字。

2、理解大尖和水社不畏艱難，不畏強暴，誓斗惡龍的勇氣并能復(fù)述課文。

教學(xué)難點

用自己的話復(fù)述日月潭的傳說。

建議本課教學(xué)3課時。

拓展習(xí)題

一、仿照例子，寫詞語。

千辛萬苦（含近義詞）

大公無私（含反義詞）

人才濟濟（含重疊詞）

二、讀片段，完成練習(xí)。

盤古死后，他呼出的氣息變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了雷，雙眼變成了太陽和月亮，手足和身軀變成了大地和高山，血液變成了江河，筋骨變成了道路，肌肉變成了田地，頭發(fā)變成了星星，渾身的汗毛變成了花草樹木，就連身上的汗，也變成了雨露和甘霖。

人類的老祖先盤古，用他整個的身體創(chuàng)造了這個美麗而豐富的宇宙。

1、讀了這個神話故事，你從盤古身上學(xué)到了什么？

。

2、對于“人類的老祖先盤古，用他整個的身體創(chuàng)造了這個美麗而豐富的宇宙�！边@句話，你是怎樣看的？你認(rèn)為宇宙是怎樣形成的？

三、你還知道哪些傳說故事？選擇一個講給大家聽。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、日月潭掛圖等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們都非常喜歡旅游，喜歡觀賞美麗的景色，同學(xué)們有的爬過萬里長城，有的爬過泰山，可是，風(fēng)光秀麗的日月潭你去過嗎？今天我們就來學(xué)《日月潭的傳說》。（屏幕出示景色）

2、板書課題：日月潭的傳說 引讀“潭”

3、介紹日月潭。

日月潭位于臺灣省中部南頭縣魚池鄉(xiāng)，是全省最大的天然湖。潭中有一小島，將湖分為兩半。周圍有水社山、大尖山等環(huán)抱，樹木蔥蘢，是臺灣著名的風(fēng)景區(qū)，也是旅游和療養(yǎng)的勝地。這么美麗的風(fēng)光是怎么來的呢？這里有一個美麗動人的傳說。

二、初讀課文

1、初讀課文，標(biāo)出遇到的生字詞；發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，互幫互學(xué)。

2、小組合作讀課文，并交流讀后的感受。讀了課文后，你有什么感受？你認(rèn)為大尖和水社是什么樣的人？

3、大屏幕出示課件，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，了解大尖和水社除掉惡龍解救日月的過程。

三、精讀課文

1、默讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清課文的層次，課文按事情的發(fā)展順序大致分為三個層次：

（1）大尖和水社為什么要找回太陽和月亮？（理解太陽和月亮對人們多么重要，大尖和水社是為了千千萬萬的人去做這件事的，他們的心的是多么的善良，多么的為人著想。）

（2）他們是怎樣找回太陽和月亮的？（理解他們不畏艱險，不畏強暴，誓斗惡龍的勇氣）

（3）找回太陽和月亮后大尖和水社怎樣了？（出示課件中的最后的圖畫及文字，讓學(xué)生體會他們有家不回，堅決守護(hù)日月潭的決心和獻(xiàn)身的精神。）

2、自讀第1自然段。

讀了這一自然段后，你知道了什么？

3、默讀第2自然段。

讓學(xué)生分組進(jìn)行總結(jié)，指名匯報。（有一天，太陽和月亮突然不見了，他們很難過，決心找回太陽和月亮。不見太陽和月亮后天地間是一番什么樣的景象？結(jié)合語文天地中的“讀一讀，注意加點的詞語”，讓學(xué)生體會太陽和月亮對人類的重要。重點指導(dǎo)朗讀，讀出自己的感受）

4、研讀第3—6自然段。

⑴仔細(xì)朗讀課文，找出描寫夫妻兩人尋找的辛苦的句子，多讀幾遍。

⑵組內(nèi)交流：你從中體會到了什么？

⑶引導(dǎo)學(xué)生想象：他們夫妻兩人克服了哪些困難，歷盡了哪些艱辛，才找到了太陽和月亮的？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會大尖和水社的艱辛。

⑷指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會大尖和水社夫妻兩人尋找的辛苦。

⑸讓學(xué)生邊讀邊想象兩條龍玩得起興的樣子，注意“千千萬萬的人沒有太陽，日子是過不下去的”。讓學(xué)生知道大尖和水社是為了千千萬萬的人去尋找太陽和月亮的。

6、精讀第7—8自然段。

⑴讓學(xué)生自己朗讀課文，邊讀邊想象夫妻兩人與惡龍斗爭的激烈場面。

⑵教師幫助學(xué)生理解，并讓學(xué)生找出描寫精彩的句子。

⑶指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，體會大尖和水社不畏強暴，舍己為人的崇高精神。

7、自學(xué)第9—11自然段。

學(xué)生自己讀，說出山名、潭名的由來。北面為日潭，南面為月潭，因為輪廓近似太陽和月亮而得名。

四、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文

1、鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的段落進(jìn)行復(fù)述。

2、按照老師的板書大體進(jìn)行復(fù)述全文。

五、拓展延伸

學(xué)習(xí)了課文后，你想說點什么？

六、布置作業(yè)

1、把這個傳說講給你周圍的人聽。

2、收集有關(guān)日月潭的資料。