教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

1. 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

2. 初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

過(guò)程與方法

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，品讀體驗(yàn)。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)朗讀體會(huì)語(yǔ)言的美感，合作探究，自主識(shí)字。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握生字的音、形、義；朗讀課文。

教 具：

課文朗讀帶、生字卡

教學(xué)方法：

自主探究，合作交流。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入

（板書課題：田園詩(shī)情）田園指的是田園優(yōu)美的風(fēng)光；詩(shī)情指像詩(shī)一般的意境。課文描寫的是荷蘭這個(gè)國(guó)家優(yōu)美的田園般的風(fēng)光。

二、初讀課文，整體感知

1．學(xué)生初讀課文，要求把句子讀通順、連貫。

2．學(xué)生畫出文中的生字詞，并反復(fù)朗讀。

3．對(duì)于難讀的生字詞及較長(zhǎng)的語(yǔ)句多讀幾遍。

三、檢查初讀情況

1．學(xué)生再讀課文，采用學(xué)生輪讀的方法，師檢查學(xué)生的讀書效果。

2．出示生字卡，學(xué)生認(rèn)讀、抽讀。

重點(diǎn)指導(dǎo)生字的讀音：荷 儀 駿 掩 阻 寂

四、鞏固朗讀

1．學(xué)生自選片斷朗讀，學(xué)生評(píng)議后，再讀。

2．聽課文錄音朗讀，學(xué)生再讀。

五、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字

1．出示生字卡，學(xué)生分析字形，并說(shuō)一說(shuō)自己記憶字形的小竅門。

2．同桌識(shí)記生字。并給生字組詞。

3．指導(dǎo)書寫，學(xué)生習(xí)字。

師范寫，一邊寫一邊介紹怎樣把字寫正確、寫美觀。

學(xué)生自由練習(xí)書寫。