教學(xué)內(nèi)容：我們的玩具和游戲

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、會認(rèn)15個生字，會寫8個字，繼續(xù)獨立識字。

3、讀課文，體會農(nóng)村孩子在大自然中生活的自由、自己動手的快樂；城市孩子感受農(nóng)村孩子不花錢買玩具，自制玩具做游戲的快樂。

4、積累“經(jīng)常、舉行、曲曲折折、冰天雪地”等。

教材分析：

本課是北師大版新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《小學(xué)語文》二年上冊第15單元中第2篇主體課文，是一篇專門寫農(nóng)村孩子的課文，分春、夏、秋、冬四部分描寫了農(nóng)村孩子如何在大自然中就地取材，動手動腦，創(chuàng)造自己的玩具和游戲,文章表達了小作者快樂的心情。

教學(xué)重難點：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受農(nóng)村孩子不亂花錢買玩具，自制玩具做游戲的快樂。

2、會認(rèn)15個生字。

課時安排：兩課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文。感受農(nóng)村孩子不亂花錢買玩具，自制玩具做游戲的快樂。 2、會認(rèn)15個生字。

一、板題示標(biāo)

今天，你們帶來了各種各樣的玩具，有的是從商店里買的，有的是親手制作的，有的是新的，有的是舊的，這些玩具陪著你們度過了許多愉快的時光，哪位同學(xué)想把你和玩具之間發(fā)生的難忘的故事告訴大家。

一年四季，春夏秋冬，不同的季節(jié)有不同的玩具，讓我們走進課文，走進春夏秋冬和我們心愛的玩具一起快樂的做游戲吧！板書課題，生齊讀。

一、初讀課文

1、指名讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。

2、自己讀課文，用你最喜歡的識字方法識記字形。把你認(rèn)為讀得不熟的地方多讀幾遍。

3、同桌互讀。

4、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。（1、自由認(rèn)讀生字。2、指名讀。3、男女賽讀。4、小組讀。5、搶讀，認(rèn)識老師指的生字詞的學(xué)生站起來讀、找學(xué)困生讀。）

5、找四名學(xué)生讀課文，評選今日朗讀之星。

三、精讀課文

1、分組學(xué)習(xí)課文

喜歡春天的為一組；喜歡夏天的為一組；--------

2、春夏秋冬小組比賽開始了

比賽第一項：朗讀比賽。小組齊讀課文，小組內(nèi)推薦讀，男女讀課文。 比賽第二項：描寫春夏秋冬的成語比賽

3、整體讀課文（分段讀、齊讀）

三、拓展延伸：說話比賽

你自己做過什么玩具，你是怎么做的？或在你喜歡的季節(jié)里，你最喜歡做什么樣的游戲。

四、課堂檢測

開火車認(rèn)生字

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文，積累詞語。

2、學(xué)習(xí)8個生字。

一、感情朗讀：

1、生自由練習(xí)感情朗讀。

2、同桌互讀，教師指導(dǎo)。

3、指名讀。

4、比賽讀。

5、積累詞語

二、學(xué)習(xí)生字

1、認(rèn)識“生字朋友”

找到8個“生字朋友”，教師先組織學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞，再讓學(xué)生按照自己喜歡的認(rèn)字方法認(rèn)字，全班交流，教師給予肯定并小結(jié)多種認(rèn)字方法。

2、生字小游戲：猜詞并讀出詞語所在的句子（本環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的另一個重點，用自己喜歡的分類方法記住生字，不僅較好地發(fā)散了學(xué)生的思維，張揚了學(xué)生的個性，還對所學(xué)的認(rèn)字方法進行了系統(tǒng)的總結(jié)和鞏固，進一步提高了學(xué)生的識字能力�！吧�字小游戲”能有效地活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，達到“寓教寓樂”的目的。）

三、指導(dǎo)書寫

“春”字下面是個“日”字，“夏”中間是兩橫。

四、課堂檢測：聽寫生字，同桌對改。

課后反饋：