教材分析:

這是一首外國的兒童詩，它借詩歌的形式，用富含哲理的語言。介紹了書帶給人們的是樂無窮，它是知識的海洋，給予人世的真諦、凈化人的心靈。全詩共有4個小節(jié)。讀時瑯瑯上口，同時又意味深長，耐人尋味兒。

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、鑒賞，感悟這首詩的內(nèi)涵。

2、抓住能喚起學(xué)生相似感受的關(guān)鍵語句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際來豐富對課文中富有人文氣息的內(nèi)容理解。

3、了解詩歌的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)詩歌的表達(dá)方式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解“為什么說書是神奇的”，難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”這句話的含義。

課前準(zhǔn)備：教師：作者簡介，文章拓展資料

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查找與書有關(guān)的資料

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、提問導(dǎo)入

“書是人類進(jìn)步的階梯”生活中書帶給你了什么？從而引出課題

二、初讀課文，理清詩的脈絡(luò)

1、認(rèn)字環(huán)節(jié)

點(diǎn)出 “履”“扉”這個字，并解釋 以及這幾個詞浩瀚、一貧如洗、樸質(zhì)無華

2、初讀課文，回答問題

為什么說書是神奇的？

談一談你對每一小節(jié)詩的理解

（詩中之字貴如金，濃縮就是精華，每一小節(jié)短短的詩文都可以成為每一位學(xué)生發(fā)揮想象力的源泉，他們可以給每個人帶來一個與書結(jié)伴的故事，從而升華自己的感性認(rèn)識。重點(diǎn)對2、3、4小節(jié)加強(qiáng)理解）

三、激發(fā)對讀書的熱愛之情

你曾經(jīng)都讀過什么書？有什么感悟？

你能嘗試著背誦本篇詩歌？

四、拓展延伸

拿起手中的神奇之筆，續(xù)寫《神奇的書》這首詩，抒發(fā)你對書的感情