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    北師大版五下《勞動(dòng)的開(kāi)端》教案

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 北師大版五年級(jí)下冊(cè) > 勞動(dòng)的開(kāi)端 > 勞動(dòng)的開(kāi)端說(shuō)課稿模板

    教學(xué)目標(biāo):

    1、初步了解詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用,能分辨課文的詳略。

    2、學(xué)會(huì)“磅、賭”兩個(gè)生字,理解“威脅”等11個(gè)詞語(yǔ)。

    3、理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思。

    4、能按提綱簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過(guò),了解舊社會(huì)窮人苦難的生活。

    課時(shí)安排:三教時(shí):

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)、

    1、了解課文大意。

    2、學(xué)習(xí)生字新詞,讀準(zhǔn)多音字在詞語(yǔ)中的讀音。

    3、理清課文順序,給課文分段。

    4、理解第一段比喻句的意思,概括段落大意。

    5、了解舊社會(huì)窮人苦難的生活。

    教學(xué)過(guò)程

    一、解題激疑,揭示新課

    1、“開(kāi)端”是什么意思?“勞動(dòng)的開(kāi)端”是什么意思?

    今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第19課《勞動(dòng)的開(kāi)端》。

    2、讀了課題,你產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)?

    這是一次什么樣的勞動(dòng)?作者什么時(shí)候去參加勞動(dòng)的?為什么把這次勞動(dòng)稱為“勞動(dòng)的開(kāi)端”?通過(guò)這次勞動(dòng)反映了什么……

    二、簡(jiǎn)介作者,了解背景

    簡(jiǎn)介吳運(yùn)鋒爺爺及他小時(shí)候家中的生活困難情況,告訴學(xué)生本課節(jié)選自吳運(yùn)鐸爺爺所寫(xiě)的傳記《把一切獻(xiàn)給黨》。

    三、初讀課文,了解大意

    1、聽(tīng)課文錄音,思考:

    (1)這篇文章寫(xiě)了一件什么事?作者先寫(xiě)了什么?再寫(xiě)了什么?最后又寫(xiě)了什么?

    作者先寫(xiě)自己小時(shí)候家里窮得揭不開(kāi)鍋,為了解除饑餓的威脅,決心去挑煤。再寫(xiě)第一次挑煤的經(jīng)過(guò)。最后寫(xiě)第二天又去挑煤,從此走上了艱難的生活道路。

    (2)作者參加的是怎樣的一項(xiàng)的勞動(dòng)?用文中的一個(gè)詞來(lái)回答。

    2、根據(jù)“決心去挑煤--第一次挑煤--第二天挑煤”的順序,給課文分段。

    四、自學(xué)字詞,讀通課文

    1、指名認(rèn)讀生字新詞。

    2、給多音字選擇正確的讀音。

    煤藏( )寶藏( )(cangzang)

    挑( )戰(zhàn)挑( )腳(tiaotiao)

    半夜得( )動(dòng)身得( )了吧(dededei)

    降落( )落( )在后頭(luola)

    3、組詞。

    端( )脅( )侮( )欺( )

    瑞( )協(xié)( )悔( )期( )

    棉( )誤( )賭( )栽( )

    綿( )娛( )堵( )裁( )

    4、用下面的詞語(yǔ)造句

    不聲不響:

    匆匆忙忙:

    5、指名逐節(jié)讀課文,糾音

    五、細(xì)讀課文,加深認(rèn)識(shí)

    1、輕聲朗讀課文第一段,思考:這一段寫(xiě)了什么?

    2、課文中哪些詞語(yǔ)說(shuō)明了勞動(dòng)人民生活的艱難?用“--”劃在文中。

    重點(diǎn)讀議比喻句,教師點(diǎn)撥。

    “看著一家人挨餓,我心里像油煎一樣”

    ①如果不打比方,使句子意思不變,還可以怎樣說(shuō)?

    指導(dǎo)讀句子,用打比方的說(shuō)法寫(xiě)出了“我”心里的難過(guò)程度。說(shuō)明才十二歲的吳運(yùn)鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望。

    ③有感情的朗讀。

    3、研讀文章第二段

    (1)、自由讀,劃出文章中描寫(xiě)條件艱苦的句子

    (2)交流

    “工人進(jìn)出……從窯里拖出來(lái)”

    ①變換說(shuō)法。

    工人進(jìn)出連腰也伸不直,趴在地上爬進(jìn)去挖煤,又趴在地上把煤挖出來(lái)。

    ②比較體會(huì)

    用打比方的說(shuō)法能突出挖煤工人勞動(dòng)條件太差,干活太累,資本家簡(jiǎn)直不把工人當(dāng)人待。

    ③感情朗讀

    “得了吧……把你壓扁了”

    ①變換說(shuō)法

    得了吧!你也挑得動(dòng)煤?你這么瘦,不要讓扁擔(dān)把你壓扁了。

    ②比較體會(huì)

    用打比方的說(shuō)法寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)身體瘦小,無(wú)法承擔(dān)挑煤的中獲,但生活所迫,只好硬著頭皮去挑。

    ③感情朗讀

    3、概括第二段的段落大意。

    六、布置作業(yè),鞏固練習(xí)

    1、比一比,在組成詞。

    2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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