教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。

2.正確流利有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過(guò)程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸于行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績(jī)。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神。

教學(xué)建議

本課講的是大科學(xué)家居里夫人小時(shí)候?qū)Ｐ闹轮緦W(xué)習(xí)的事。課文敘述及思想內(nèi)容的關(guān)系是：努力學(xué)習(xí)－－成績(jī)第一－－大科學(xué)家。而她努力學(xué)習(xí)的具體特點(diǎn)是在“熱鬧”、“嘈雜”、“打擾”的環(huán)境里仍然能專心致志地讀書。這是她刻苦精神和堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，是她在少年時(shí)代就表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)人之處。注意力集中時(shí)間短，容易分心這是小學(xué)生心理特點(diǎn)之一。在學(xué)習(xí)這一課時(shí)，教師要讓學(xué)生反復(fù)地讀課文，讀中感悟，深切體會(huì)居里夫人學(xué)習(xí)時(shí)專心致志的精神，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)這個(gè)精神。

因?yàn)榫永锓蛉藢W(xué)生知道的可能較少，在學(xué)習(xí)此課之前可以布置學(xué)生自己預(yù)習(xí)，課前搜集有關(guān)居里夫人的資料，讓學(xué)生先有個(gè)印象，在去學(xué)習(xí)課文，這樣做學(xué)生能了解地更深一些�；蛘呤抢蠋熇�用一些現(xiàn)代的信息技術(shù)手段，為學(xué)生補(bǔ)充一些背景資料，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集信息地能力，課前布置，課上交流，為理解文中的語(yǔ)言文字作準(zhǔn)備。

對(duì)于本課的生字還要繼續(xù)要求學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)較難寫的幾個(gè)字。

拓展練習(xí)

一、補(bǔ)充詞語(yǔ)

（ ）方（ ）法 專心（ ）（ ）（ ）（ ）大眼 （ ）（ ）力盡

二、讀課文填空

1.居里夫人小時(shí)候的名字叫 。她從小就 。

2.也是憑著 ，她和她的丈夫居里長(zhǎng)期從事 ，發(fā)現(xiàn)了“鐳”，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，為人類做出了 。為此，她

獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

相關(guān)資料：

有關(guān)居里夫人的生平及為人類所做出的貢獻(xiàn)的資料。

精品教案

《專心致志》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

一、交流導(dǎo)入

1.交流課前搜集到的有關(guān)居里夫人的資料。

2.師板書：專心致志（生齊讀課題）

二、初讀課文，整體感知。

1.師范讀，學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)，邊聽(tīng)邊畫出不認(rèn)識(shí)的字。

2.學(xué)生自由讀課文，利用一切方法認(rèn)會(huì)生字。

3.指名分段讀課文。

4.默讀課文，思考：這篇課文講了一件什么事？

5.學(xué)生匯報(bào)。

三、品讀課文，深入感悟

1.學(xué)生自己默讀課文，并同小組成員一起談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)了這篇課文的感受。

2.交流匯報(bào)感受。教師相機(jī)引導(dǎo)：⑴瑪麗亞有志向，從小說(shuō)立志做一個(gè)對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。⑵瑪麗亞學(xué)習(xí)時(shí)的專心致志。（結(jié)合課文2、3自然段談）⑶瑪麗亞取得了很大的成績(jī)）（結(jié)合4、5自然段來(lái)談）

3.學(xué)生提出不懂的問(wèn)題，師生共同解決。

四、升華情感

學(xué)習(xí)了這篇課文之后，你覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人的什么精神？（學(xué)生暢談所感）

五、形式多樣，鞏固生字

1.大屏幕出示本課的生字、詞，采用多種形式來(lái)認(rèn)識(shí)生字。

2.同位之間互相檢查、教認(rèn)。

六、合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)書寫