學(xué)習(xí)目標(biāo)

1認(rèn)識3個字,會寫8個字.參照”我的詞語庫”自主積累詞語.

2正確,流利,有感情地朗讀課文.

3了解課文內(nèi)容,體會大自然的生機(jī)與情趣;知道種子發(fā)芽需要的基本條件,獲得一些簡單的植物生長的知識.

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

認(rèn)識3個字,會寫8個字,正確,流利,有感情地朗讀課文.

教 學(xué) 過 程

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入。

板題。聽課文錄音。提問：課文總共有幾個自然段？

二、理清層次。

1、課文里有一個詞，出現(xiàn)了多次，知道是哪個嗎？板書：挺一挺

2、從課文里找一找，有幾次寫到“挺一挺”，用“__”畫下來。

三、分層學(xué)習(xí)。

1、第一層。

提問：種子是在什么情況下把身子“挺一挺”？板：暖和。

注意：“暖”字的右邊不要寫成“愛”字。為什么是“日字旁”？

為什么會覺得“暖和”？

2、第二層。

自讀。第二次是在什么情況下把身子“挺一挺”？

板書：喝水

比較：“渴”與“喝”，你有什么辦法區(qū)別它們？

種子喝了一口水，覺得很舒服。板“舒”字，怎么記？請你讀這一段，讀出“舒服”的感覺。

3、第三層。

分角色讀種子和蚯蚓的對話。

蚯蚓要幫種子做什么？板書：松土

4、第四層。

種子離外面的世界越來越近了，它聽到了什么？

指導(dǎo)讀“啊，我要趕快出去！”

種子非常想快點(diǎn)鉆出地面，我們一起為它加油吧！

貼圖。

指導(dǎo)讀“啊，好一個光明的世界！”這是一個怎樣的世界？看圖說話。除了圖上說的，還可以想象別的春天的景物。

四、總結(jié)。

這篇課文寫了一粒種子發(fā)芽的過程，春天來了，天氣暖和了，有充足的水分，泥土松軟了，種子就會發(fā)芽。

挺一挺

學(xué)習(xí)生字“挺”，注意讀音，后鼻音。字形與“庭”比較。

3、我們按照4個“挺一挺”把課文分成4個部分，用雙豎線標(biāo)記。

齊讀。

春天來了，天氣變暖了

自讀思考

松土

聽了蚯蚓的話，種子很高興，又把身子“挺一挺”（指板書）

想象：春風(fēng)、泉水、小鳥和小孩子分別在唱什么？

理解“熱鬧”，并造句。

把剛才說的寫下來。

板書設(shè)計

2一粒種子

種子( )問蚯蚓:”外邊是什么聲音？”

蚯蚓說:”那是春風(fēng).春風(fēng)在叫我信到外邊去.”

外邊什么樣？也這么黑嗎？

不,外邊亮得很.蚯蚓一邊( )說,一邊往外鉆,”我來幫你松一松土,你好鉆出去.”

聯(lián)系課文思考:每次是因?yàn)槭裁?才使他”挺一挺”？學(xué)生可能按課文中的句子來答,教師適當(dāng)歸納.概括,還可以動畫的形式將一粒種子變?yōu)橐恢暧酌绲倪^程形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前.將知識性,趣味性很好地融合在一起.